Презентация, доклад на тему Подготовка обучающихся к ОГЭ по географии

Геннадьевна, учитель высшей категории, Победитель ПНПО -2006, Почетный работник общего образования РФ

МБОУ «СШ № 29»
с углубленным изучением отдельных предметов

СМОЛЕНСК
2017г

Заседание № 2. Система работы учителя при подготовке обучающихся к ОГЭ

выпускной экзамен (ГВЭ).
ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.

балла+2 балла+ 1 балл = 5 баллов

ИТОГО: 32 балла

3 группы по сложности и форме приведения ответа на вопрос:
группа А – 17 заданий с выбором варианта ответа из предложенных;
группа В – 10 заданий с приведением краткого ответа в виде одного слова (словосочетания) или последовательности цифр;
группа С – три задания с развернутым ответом,

пятибалльной шкале

География  
2018 год 
Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы - 32.
0—11 баллов — отметка «2»
12—19 баллов — отметка «3»
20—26 баллов — отметка «4»
27—32 балла — отметка «5»

ссылку
Распечатываем задания

курса географии основной школы. Их решение требует применения умения анализировать географическую информацию, представленную в разных формах; знаний о взаимосвязях между компонентами природы, населением и его хозяйственной деятельностью; комплексных знаний о природе, населении и хозяйстве отдельных территорий.

расположены в тесте ОГЭ по географии не по возрастанию сложности, а по темам или сгруппированы вокруг небольших текстовых или графических материалов.

ответом.

Задания на объяснение географических особенностей территорий, природных и социальных объектов и явлений. В этих заданиях проверяется умение объяснять особенности природы или хозяйства территории или умение использовать знания о географических закономерностях и взаимосвязях для определения территории или объекта с заданными в условии свойствами путем логических рассуждений.

местности позволяла вести работы только зимой, когда сюда можно было перевезти тяжелую технику для работы. Первое НОВОПОРТОВСКОЕ месторождение природного газа было открыто через 3 года. Заболоченности Ямала способствует плоский рельеф, превышение количества осадков над испаряемостью, наличие многолетней мерзлоты.
15. Укажите две причины переувлажнения почвы Ямала в летний период, связанные с многолетней мерзлотой.
Ответ:
- летом верхний слой многомёрзлых пород оттаивает и происходит переувлажнение грунта;
- наличие многолетней мерзлоты препятствует просачиванию воды.

Задание с развернутым ответом № 15

в условии географическими свойствами путем расчетов или логических рассуждений. В этих заданиях проверяется умение сравнить с помощью топографической карты пригодность территории для использования в заданных целях.

В экзаменационной работе по географии используются следующие разновидности заданий с развернутым ответом.

ГОРКИ;
ДЛЯ ФУТБОЛЬНОГО ПОЛЯ.

калийный комбинат второй по величине производства калийных удобрений в мире.
23. Укажите особенность природно-ресурсной базы региона, в котором расположен г. Соликамск, которая обусловила размещение в нем производства калийных удобрений.

Ответ: рядом (на Урале) разрабатывается крупное месторождение калийных солей. Производство калийных удобрений тяготеет к источнику сырья.

Задание с развернутым ответом № 23

1 балл

инвестиционных проектов. Здесь будут использованы новые технологии в производстве продукции.
23. Укажите особенность сельского хозяйства Тамбовской области, благодаря которой будет обеспечено бесперебойное снабжение сахарного завода необходимым сырьем.

Ответ: в Тамбовской области (и в соседних областях) выращивают сахарную свеклу, которая является сырьем. Производство сахара – это сырьеёмкое производство.

Задание с развернутым ответом № 23

1 балл

определяются пониманием общих географических закономерностей; знанием географической специфики конкретной территории; умением применить данные знания для объяснения конкретных географических явлений.

и ОГЭ по географии»

Задание. Разработать работу для обучающихся 5-11 классов для проведения промежуточной аттестации по географии (проводится в конце учебного года) с опорой на задания и структуру в 5-9 классах на ОГЭ, в 10-11 классах на ЕГЭ:
Три варианта КИМов: один – демоверсия, два для проведения аттестации.
Спецификацию к работе с указанием предметных и метапредметных результатов обучения, а также критериев выставления оценки (в 5-9 классах за основу взять выставление оценки по ОГЭ; в 10-11 классах – по ЕГЭ).