Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по теме План и карта

при прохождении темы «План и карта»
- знание сторон горизонта
- чтение карт
- использование масштаба
- знание условных обозначений
- умение работы с компасом
- нахождение географиче6ских объектов по координатам.
Развивающая цель:
- развитие речи, логического мышления
- обобщение признаков и систематизация знаний
- умение сравнивать план и карту
- объяснять понятия: география, план местности, азимут, масштаб, параллель, меридиан
-развитие интереса к предмету через использование дополнительной информации из художественной литературы.
Воспитательная цель:
- формирование гуманных отношений на уроке при работе в группах – товарищества, честности, ответственности, трудолюбия;
- воспитание интереса к предмету, художественного восприятия.
Оборудование: задания группам, атласы, компасы, контурные карты.

Сидя у огня в комнате домоправителя,
я в мечтах своих подплывал к острову с различных сторон.
Я исследовал каждый его вершок,
тысячи раз я взбирался на высокий холм,
названный Подзорной трубой,
и любовался оттуда удивительным
постоянно меняющимся видом

Владивосток - на Востоке
г. Мурманск - на Севере

деятельности.
План местности - изображение на плоскости небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде при помощи условных знаков.
Азимут – угол между направлением на север и на какой-нибудь предмет местности.
Масштаб – показывает, во сколько раз расстояния на плане уменьшены по отношению к реальным расстояниям.
Параллель – условная проведённая линия по поверхности Земли параллельная экватору.
Меридиан – условная проведённая линия по поверхности Земли от одного географического полюса до другого.

км

6900 км

100000
1 : 8000000
1 : 35000000
1 : 83000000

в 1 см - 5м
в 1 см – 10 м
в 1 см – 1 км
в 1 см – 80 км
в 1 см – 350 км
в 1 см – 830 км

см 275 км

В 1 см 50 км или в 1 см 100000 м

В 1 см 300 м или в 1 см 300000 км

если характерной особенностью тех мест, в которых происходит действие, является беспрерывный глухой гул, который слышен уже в 16 км от пункта, расположенного на 25 в.д 17 ю.ш

« Они видели его только с большого расстояния и были так потрясены пятью столбами испарений и вечным гулом, что назвали его «там гремит дым». Испарения поднимаются из глубины в виде султанов и слегка покачиваются на ветру, никогда, однако, не теряя ни своей круглой формы, ни своей силы сцепления.

Они видны за 10 км при низкой воде с расстояния вдвое больше в сезон дождей, когда вода поднимается. У основания они имеют светло – перламутровый цвет и темнеют кверху. Эти две особенности лишь усиливают их сходство с дымом. От облака поднимаются струя пара вышиною в 800 м и две лучезарные сверкающие радуги играют на этой алмазной пыли. Распылённая вода поднимается высоким столбом и снова падает дождём мельчайших брызг в раскрытую бездну.

тетрадный лист. В середине его поставьте точку – это ваше местонахождение. С ориентируйте лист по компасу так, чтобы направление на север совпадало с верхней частью листа.
Выберите масштаб 1 : 100 (в 1см-1 м). Начертите на листке следующий маршрут ( в масштабе):

русскими. Кем?

Ф.Ф Беллинсгаузен, М.П. Лазарев

Он впервые предложил практически использовать шарообразность Земли, чтобы западным путём достичь берегов Индии. 16 лет потребовалось ему, чтобы добиться разрешения и средств на это плавание и 33 дня на то, чтобы осуществить свою мечту. 3 августа 1492 года три испанские каравеллы под начальством этого мореплавателя вышли из порта Палос и отправились на запад через Атлантический океан.

Христофор Колумб