- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическая разработка внеклассного занятия Географический детектив. Только одна деталь. 8 класс
Содержание
- 1. Методическая разработка внеклассного занятия Географический детектив. Только одна деталь. 8 класс
- 2. Задачи:Операциональные (развивающие): развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных
- 3. Задачи: Аксиологические (воспитательные): формирование личностных УУД, через содержание
- 4. Только одна деталь
- 5. Только одна деталь
- 6. Только одна деталь
- 7. Только одна деталь
- 8. Только одна деталь
- 9. Только одна деталь
- 10. Смотреть и видеть!
Задачи:Операциональные (развивающие): развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД создать условия для личностного развития ученика; активизации самостоятельной деятельности и работы в паре; развития способности к конструктивному творчеству, наблюдательности, умению сравнивать и делать выводы; умение грамотно и
Слайд 1Географический детектив «Только одна деталь»
Овчинникова Любовь Ивановна:
учитель географии, высшая категория
МОБУ «Гимназия №3» г. Кудымкар
Слайд 2Задачи:
Операциональные (развивающие):
развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД
создать условия
для личностного развития ученика;
активизации самостоятельной деятельности и работы в паре;
развития способности к конструктивному творчеству, наблюдательности, умению сравнивать и делать выводы;
умение грамотно и точно выражать свои мысли, развивать логическое мышление, воображение, восприятие.
активизации самостоятельной деятельности и работы в паре;
развития способности к конструктивному творчеству, наблюдательности, умению сравнивать и делать выводы;
умение грамотно и точно выражать свои мысли, развивать логическое мышление, воображение, восприятие.
Слайд 3Задачи:
Аксиологические (воспитательные): формирование личностных УУД, через содержание учебного занятия
воспитание личностных
качеств, обеспечивающих успешность существования и деятельности в ученическом коллективе;
создать условия для воспитания коммуникативной культуры, выслушивать и уважать мнение других, ответственности за результаты своего труда; чувства взаимопомощи, поддержки.
обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету.
создать условия для воспитания коммуникативной культуры, выслушивать и уважать мнение других, ответственности за результаты своего труда; чувства взаимопомощи, поддержки.
обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету.
