учитель географии МБОУ СОШ № 78
г. Новосибирска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методическая разработка Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ
Содержание
- 1. Методическая разработка Оптимизация процесса обучения на уроках географии с помощью средств ИКТ
- 2. Оптимизация (лат. – «наилучший») – в
- 3. рациональная организация уроков;внедрение новых информационных технологий;правильная организация
- 4. Изменения в образовательных технологиях«К числу инновационных технологий
- 5. Слайд 5
- 6. Необходимость использования информационных технологий в учебном процессеИспользую
- 7. ВИДЫ ИКТ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ
- 8. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ:
- 9. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ:
- 10. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ MC OFFICE
- 11. Основные направления применения мультимедиа в обучении
- 12. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
- 13. Широка страна моя роднаяЛитвиненко Вероника,8Б
- 14. Движение литосферных плит Сравните две
- 15. Алгоритм построения розы ветров:1. Начертить основные и
- 16. Развитие географических знаний о Земле Заполните таблицу «Великие географические открытия» по образцу.
- 17. Слайд 17
- 18. 1I вариант:1. Какой цифрой обозначена крайняя западная
- 19. Слайд 19
- 20. Растения мираЖивотные мираПутешественникиПлан и карта
- 21. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ и
- 22. Слайд 22
- 23. Литература: Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения
- 24. http://festival.1september.ru Разработки уроков, внеклассных мероприятийhttp://geo.metodist.ru
- 25. Благодарю за внимание
Оптимизация (лат. – «наилучший») – в обучении – выбор такой его методики, которая обеспечивает достижение наилучших результатов при минимальных расходах времени и сил учителя учащихся в данных условиях.
Слайд 2Оптимизация (лат. – «наилучший») –
в обучении – выбор
такой его методики, которая обеспечивает достижение наилучших результатов при минимальных расходах времени и сил учителя учащихся в данных условиях.
Слайд 3
рациональная организация уроков;
внедрение новых информационных технологий;
правильная организация домашней работы обучающихся;
использование наглядных
средств обучения и т.д.
Оптимизировать учебный процесс позволяет:
Слайд 4Изменения в образовательных технологиях
«К числу инновационных технологий обучения можно отнести компьютерные,
информационно-коммуникационные и телекоммуникационные технологии. Формированию информационных компетенций способствует применение интерактивного комплекса, ресурсов Интернета»
Слайд 6Необходимость использования информационных технологий в учебном процессе
Использую ПК для подготовки к
урокам географии
Преимущество источников информации при подготовке к урокам географии
Слайд 14Движение литосферных плит
Сравните две картосхемы.
Что вы видите?
Какие
выводы можно сделать?
Основные зоны землетрясений
и вулканизма
Слайд 15Алгоритм построения розы ветров:
1. Начертить основные и промежуточные стороны горизонта.
2. Принять
условно, что одному отрезку на графике соответствует определенное
количество дней.
3. Посчитать, какое количество дней ветер дует в каждом из направлений.
4. На линиях соответствующих направлений от центра откладываем число дней с ветрами этого направления и ставим точку.
5. Соединяем последовательно точки.
количество дней.
3. Посчитать, какое количество дней ветер дует в каждом из направлений.
4. На линиях соответствующих направлений от центра откладываем число дней с ветрами этого направления и ставим точку.
5. Соединяем последовательно точки.
Слайд 16Развитие географических знаний о Земле
Заполните таблицу «Великие географические открытия» по образцу.
Слайд 181
I вариант:
1. Какой цифрой обозначена крайняя западная точка России? Назови её.
2.
Какой цифрой обозначена крайняя северная точка России? Назови её.
II вариант:
1. Какой цифрой обозначена крайняя восточная точка России? Назови её.
1. Какой цифрой обозначена крайняя южная точка России? Назови её.
Слайд 23
Литература:
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект). М.: «Педагогика», 1997.
Новые педагогические
и информационные технологии в системе образования. // Под ред. Е.С. Полат и др. М.: Академия, 2000.
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П.Современный урок. Ростов-на-Дону: Изд-во «Учитель», 2005.
Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании.– М.: ИОШ РАО, 1994.
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П.Современный урок. Ростов-на-Дону: Изд-во «Учитель», 2005.
Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании.– М.: ИОШ РАО, 1994.
Слайд 24http://festival.1september.ru Разработки уроков, внеклассных мероприятий
http://geo.metodist.ru Методическая лаборатория
географии
http://www.rusedu.info Использование ПК на уроках
http://www.alleng.ru/edu/geogr.htmhttp://www.alleng.ru/edu/geogr.htm - Сайты с учебными и познавательными материалами по географии; тесты, олимпиады; учебники, справочники, пособия, популярные издания; рефераты и т.п. по географии.
http://www.it-n.ru - сеть творческих учителей (методика уроков, проекты и т.д.)
http://www.transparentworld.ru/livingmap живая карта (cнимки из Космоса)
http://www.curator.ru/e-books/geography.html Интернет технологии в образовании (электронные учебники, статьи, обзоры)
MyTestX – программа для создания компьютерного тестирования
http://school-collection.edu.ru/catalog Единая коллекция Цифровых Образовательных ресурсов
