Презентация, доклад на тему Метапредметный подход в обучении как средство повышения качества образования

осваивает универсальные способы действий,
а с их помощью сможет сам добывать
информацию о мире.

Метаумения

Универсальные учебные действия

(какова цель)
Как я это делаю? (алгоритмы, формы, методы)
Какой это дает результат?
За счет чего этот результат достигнут?

Какой будет
результат???

переносу теоретических знаний по предметам в практическую жизнедеятельность учащегося.

Знания, полученные на метапредметном уроке, являются универсальными и переходят из категории «теория» в категорию «практика».

той или иной учебной области, а воспитание личностных компетенций обучающихся.

Это переход к новым технологиям, суть которых в личностно-ориентированной направленности

личности

Личный опыт учащихся

создание образовательных продуктов исследований

Продуктивная учебная деятельность

и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся.

Выводы на уроке делают сами учащиеся.

Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества.

Планирование обратной связи –
рефлексии.

регулятивные, коммуникативные), которые обеспечивают овладение компетенциями,
составляющими основу умения учиться.

доклад, сообщение, отчет;
Афиша, буклет, альбом;
Фото, видеофильм, спектакль;
Газета, журнал, титульный лист;
Плакат, открытка, рисунок;
Макет, модель, муляж, символ, изделие;
Продукт, вещь (мебель, одежда и т.д.);
Схема, таблица, график, диаграмма;
Сочинение, сказка, рассказ, эссе, стихи;
План, программа, сценарий;
Алгоритм, компьютерная программа

Обучение, опора, , озарение

Развитие, радость, результат, рост

Творчество, талант, тепло, темп

он владеет,
поэтому, чем культурно богаче окружение ребенка, тем больше он создаёт стимулов к овладению более сложными культурными средствами и позволяет ему
шире использовать это окружение»
П.П.Блонский