КЛАСС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер класс Технология применения джазовых чантов . Фрагмент урока.
Содержание
- 1. Мастер класс Технология применения джазовых чантов . Фрагмент урока.
- 2. Джазовый чант Джазовые чанты это ритмическое выражениекоротких разговоров,связанных с определенными ситуациями.
- 3. [æ] [θ][ŋ][ʤ] [ð]How are you?Do you speakEnglish?Goodbye!ПРИЧИНЫ
- 4. ХАРАКТЕРИСТИКИРИТМБИТТЕМПДИНАМИКАМУЗЫКА
- 5. Использование чантовна различных стадиях урока В начале урокаВ середине урокаВ конце урока
- 6. Если перед скобками стоит знак
- 7. МЕТОД ЧАНТА Если перед
- 8. Умираю от тоскиСкорость надо мне найти.Путь на время разделю,Эту тему полюблю!
- 9. BaseballBasketballGolf
- 10. Baseball, basketball, golfBaseball, basketball, golfBaseball, basketballBaseball, basketballBaseball, basketball, golf
- 11. He She It playI You We Theyplays3 лицо единственного числа в настоящем времени
- 12. Baseball, basketball, golfBaseball, basketball, golfBaseball, basketballBaseball, basketballBaseball,
- 13. supercalifragilisticexpialidociousSuper-cali-fragi-listic-expiali-dociousСупер- архи- экстра- ультра-мега-грандиозно
- 14. Преимущества использования джазового чантаразвитие музыкального слухаотработка ритма,интонации иноязычной речи,совершенствования произношенияусвоение и активизацияграмматических конструкций
- 15. Слайд 15
- 16. Super-cali-fragi-listic-expiali-dociousВам было интересно?Вы бы хотели использоватьтехнологию чантов в своей работе?Как настроение?
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Фрагмент урока английского языка во 2 классе по изучению и закреплению лексики по теме «Прилагательные»Практическая часть
- 19. Фонетическая зарядкаA BIG BLACK DOGA BUGA BIG
- 20. ON HIS BIG BLACK NOSEФонетическая зарядкаA BIG BLACK BUGBIT A BIG BLACK DOG
- 21. Bad - плохой,А good - хороший,Smart - красивый,Angry – злой.Послушайте стихотворение
- 22. Стройный - slim,Весёлый - merry,Грустный - sad,А big – большой.
- 23. Глупый - silly,Умный - clever,Сильный - strong,А слабый – weak-К этим я словам привык!
- 24. Найди картинку хороший
- 25. плохойНайди картинку
- 26. весёлыйНайди картинку
- 27. грустныйНайди картинку
- 28. красивыйНайди картинку
- 29. злойНайди картинку
- 30. большойНайди картинку
- 31. сильныйНайди картинку
- 32. слабыйНайди картинку
- 33. умныйНайди картинку
- 34. глупыйНайди картинку
- 35. стройныйНайди картинку
- 36. Соедини картинки, противоположные по значению
- 37. Соедини слово и его транскрипцию [gᴜd]bigbadsadgoodmerryslimangrysmart[‘ᴂŋgri][sᴂd][‘meri][bᴂd][big][sma:t][slim]
- 38. Bad -
- 39. Слайд 39
- 40. -
- 41. Переведите английские слова
- 42. А Грустный - , весёлый -Стройный -- большой.
- 43. К этим я словам привык!Глупый -, умный -, а слабый -Сильный-
- 44. Smart - красивый,А good - хороший,Bad - плохой,Angry – злой.Расставьте строчки в правильном порядке1
- 45. Грустный - sad,Стройный - slim,А big – большой.Весёлый - merry,
- 46. Умный - clever,А слабый – weak-Сильный - strong,Глупый - silly,К этим я словам привык!
- 47. Расскажите стихотворение
- 48. Слайд 48
- 49. К этим я словам привык!
- 50. WELL DONE !!!
- 51. Список использованной литературы:1. Carolyn Graham
Джазовый чант Джазовые чанты это ритмическое выражениекоротких разговоров,связанных с определенными ситуациями.
Слайд 1Использование джазовых чантов в преподавании английского языка
Власенко Мария Васильевна
учитель английского языка
МАСТЕР
Слайд 2Джазовый чант
Джазовые чанты
это ритмическое выражение
коротких разговоров,
связанных с определенными ситуациями.
![[æ] [θ][ŋ][ʤ] [ð]How are you?Do you speakEnglish?Goodbye!ПРИЧИНЫ](/img/thumbs/de4ad21067ca34b49131db2767abe1b0-800x.jpg "Мастер класс Технология применения джазовых чантов . Фрагмент урока. [æ] [θ][ŋ][ʤ] [ð]How are you?Do you speakEnglish?Goodbye!ПРИЧИНЫ")
Слайд 6 Если перед скобками стоит знак «-», то минус и скобки опускаются,
а знаки всех слагаемых в скобках меняются на противоположные.
ПРАВИЛО
Если перед скобками стоит знак «+», то плюс и скобки опускаются, а знаки всех слагаемых в скобках остаются без изменений.
Слайд 7 МЕТОД ЧАНТА
Если перед скобкой минус,
Он
ведет себя как вирус.
Скобки сразу все съедает,
Знаки в скобках всем меняет.
Ну, а если плюс стоит,
Он все знаки сохранит.
Скобки сразу все съедает,
Знаки в скобках всем меняет.
Ну, а если плюс стоит,
Он все знаки сохранит.
Слайд 10Baseball, basketball, golf
Baseball, basketball, golf
Baseball, basketball
Baseball, basketball
Baseball, basketball, golf
Слайд 12Baseball, basketball, golf
Baseball, basketball, golf
Baseball, basketball
Baseball, basketball
Baseball, basketball, golf
Не plays baseball
She
plays basketball
They play golf
They play golf
They play golf
They play golf
Слайд 13supercalifragilisticexpialidocious
Super-cali-fragi-listic-expiali-docious
Супер- архи- экстра- ультра-мега-грандиозно
Слайд 14Преимущества использования джазового чанта
развитие музыкального слуха
отработка ритма,
интонации иноязычной речи,
совершенствования произношения
усвоение и
активизация
грамматических конструкций
грамматических конструкций
Слайд 16Super-cali-fragi-listic-expiali-docious
Вам было интересно?
Вы бы хотели использовать
технологию чантов в своей работе?
Как настроение?
Слайд 18Фрагмент урока английского языка
во 2 классе
по изучению и закреплению
лексики по теме
«Прилагательные»
Практическая
часть
Слайд 19Фонетическая зарядка
A BIG BLACK DOG
A BUG
A BIG BUG
A BIG BLACK BUG
A
DOG
A BIG DOG
A BIG BLACK BUG BIT A BIG BLACK DOG
HIS NOSE
HIS BIG NOSE
HIS BIG BLACK NOSE
Слайд 37Соедини слово и его транскрипцию
[gᴜd]
big
bad
sad
good
merry
slim
angry
smart
[‘ᴂŋgri]
[sᴂd]
[‘meri]
[bᴂd]
[big]
[sma:t]
[slim]
![Соедини слово и его транскрипцию [gᴜd]bigbadsadgoodmerryslimangrysmart[‘ᴂŋgri][sᴂd][‘meri][bᴂd][big][sma:t][slim]](/img/thumbs/22ebba17047ff068b87cef8731077b6e-800x.jpg "Мастер класс Технология применения джазовых чантов . Фрагмент урока. Соедини слово и его транскрипцию [gᴜd]bigbadsadgoodmerryslimangrysmart[‘ᴂŋgri][sᴂd][‘meri][bᴂd][big][sma:t][slim]")
Слайд 44Smart - красивый,
А good - хороший,
Bad - плохой,
Angry – злой.
Расставьте строчки
в правильном порядке
1
Слайд 51Список использованной литературы:
1. Carolyn Graham “Jazz Chants For Children”,
Oxford University Press.
2. Carolyn Graham “Small Talk More Jazz Chats”, Oxford University Press.
3. Carolyn Graham “Grammar chants More Jazz Chats”, Oxford University Press.
4. Carolyn Graham “Jazz Chats. Fair Tales”, Oxford University Press.
5. http://www.nystesol.org/pub/idiom_archive/idiom_fall2003.html
6. Jon Chandler, Mark Stone “The Resourceful English Teacher”
7. www.ELTNews.com “Music in the English classroom”
2. Carolyn Graham “Small Talk More Jazz Chats”, Oxford University Press.
3. Carolyn Graham “Grammar chants More Jazz Chats”, Oxford University Press.
4. Carolyn Graham “Jazz Chats. Fair Tales”, Oxford University Press.
5. http://www.nystesol.org/pub/idiom_archive/idiom_fall2003.html
6. Jon Chandler, Mark Stone “The Resourceful English Teacher”
7. www.ELTNews.com “Music in the English classroom”
8. http://yandex.ru/yandsearch?text=&clid=40795&lr=20
9. учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, ГБОУ школа № 594,
Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/
