Перова Елена Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательский проект. Влияние погоды на самочувствие людей.
Содержание
- 1. Исследовательский проект. Влияние погоды на самочувствие людей.
- 2. Зависит ли здоровье людей от состояния погоды
- 3. Интересные факты Не каждое
- 4. Интересные фактыНегативное влияние погоды на человека –
- 5. Как влияет погода на самочувствие людей?Что такое
- 6. Для чего надо знать влияние погодных условий
- 7. Как каждый живущий на планете Земля зависит
- 8. План работы над проектом1 неделя.Подготовительный этап. Начало
- 9. План работы над проектом3 неделяЭтап планирование. Определить
- 10. План работы над проектом4 неделяЭтап реализации проекта.
- 11. Результатыпланировать свою работу в соответствии с поставленными
- 12. Ресурсы1.Бобров В. География мира: интересные факты об
- 13. “Тому, кто изучал солнце, ветры, молнии и погоду, известно происхождение болезней” Парацельс
Зависит ли здоровье людей от состояния погоды
Слайд 1Исследовательский проект
“Влияние погоды на самочувствие людей”
Автор: учитель географии
ГБОУ ООШ с.
Новый Камелик
Перова Елена Николаевна
Перова Елена Николаевна
Слайд 3Интересные факты
Не каждое влияние погоды на человека
негативно. Есть природные явления, которые положительно сказываются на здоровье и самочувствии человека. К примеру, когда светит солнце, значительно снижается риск появления любого вида рака, за исключением рака кожи.
Слайд 4Интересные факты
Негативное влияние погоды на человека – смена температуры. Когда она
повышается, кислород уменьшается, а когда температура уменьшается, воздух, напротив, наполняется кислородом. Тяжело в этот период людям, страдающим болезнью дыхательной и сердечнососудистой системы, так как, когда температура повышена, понижается атмосферное давление. В тех же случаях, когда температура падает, начинает повышаться давление, что отрицательно сказывается на астматиках и гипертониках. Что делать? Страдающим аллергией и предрасположенным к ней стоит воздержаться от аллергенов. К ним относятся цитрусы, шоколад
Слайд 5Как влияет погода на самочувствие людей
?
Что такое погода?
Какие элементы погоды вы
знаете?
СОЛНЦЕ РАДУЕТ, ДОЖДЬ ОСВЕЖАЕТ, СНЕГ НАПОЛНЯЕТ СЕРДЦЕ ВЕСЕЛЬЕМ, НЕ БЫВАЕТ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ, А ЕСТЬ ТОЛЬКО РАЗНОВИДНОСТИ ХОРОШЕЙ.
Джон Раскин
Слайд 6Для чего надо знать влияние погодных условий на самочувствие людей?
Как правильно
измерить температуру?
Что такое атмосферное давление?
ПЛОХОЙ ПОГОДЫ НЕ БЫВАЕТ, БЫВАЕТ ПЛОХОЙ КОСТЮМ.
Р. Файнс
Слайд 7Как каждый живущий на планете Земля зависит от погоды?
Какое атмосферное давление
считается нормальным?
Какие причины влияют на изменения климата?
У ПРИРОДЫ НЕТ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ, ВСЯКАЯ ПОГОДА БЛАГОДАТЬ,,,
Слайд 8План работы над проектом
1 неделя.
Подготовительный этап. Начало работы над проектом. Изучение
темы “Атмосфера “. Значение атмосферы. Постановка проблемы.
2 неделя
Этап сбора информации. Выбор объекта исследований. Подбор и изучение научно - популярной литературы.
2 неделя
Этап сбора информации. Выбор объекта исследований. Подбор и изучение научно - популярной литературы.
Слайд 9План работы над проектом
3 неделя
Этап планирование. Определить задачи, которые необходимо решить
в ходе работы над проектом.
Задачи: изучить основные элементы погоды; наблюдать за изменениями температуры и атмосферного давления в течение недели; провести диагностику среди обучающихся 7 класса; составить практические рекомендации для обучающихся метеозависимых; ознакомить обучающихся 6 - 7 классов с результатами исследований.
Задачи: изучить основные элементы погоды; наблюдать за изменениями температуры и атмосферного давления в течение недели; провести диагностику среди обучающихся 7 класса; составить практические рекомендации для обучающихся метеозависимых; ознакомить обучающихся 6 - 7 классов с результатами исследований.
Слайд 10План работы над проектом
4 неделя
Этап реализации проекта. Сбор информации о изменениях
в погоде в изучаемый период. Анкетирование учеников 7 класса. Вывод о влиянии погоды на самочувствие людей.
5 неделя
Этап заключительный. Обучающиеся выбирают способы представления своих исследований: плакаты, презентации. Оформляют материалы своих исследований в одну работу.
5 неделя
Этап заключительный. Обучающиеся выбирают способы представления своих исследований: плакаты, презентации. Оформляют материалы своих исследований в одну работу.
Слайд 11Результаты
планировать свою работу в соответствии с поставленными задачами;
самостоятельно проводить исследования, делать
выводы;
применять полученные знания в ходе исследования;
находить необходимую информацию из различных источников информации;
пользоваться и вести исследования с помощью измерительных приборов;
проводить анкетирование, организовывать аудиторию на работу;
работать в группе, при оформлении работы;
развивать навыки работы в составлении презентации, работы с компьютером.
применять полученные знания в ходе исследования;
находить необходимую информацию из различных источников информации;
пользоваться и вести исследования с помощью измерительных приборов;
проводить анкетирование, организовывать аудиторию на работу;
работать в группе, при оформлении работы;
развивать навыки работы в составлении презентации, работы с компьютером.
Слайд 12Ресурсы
1.Бобров В. География мира: интересные факты об изменении климата / В.
Бобров. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 158 с.
2.Дмитриева Л.М. Уроки географии в 6 классе: метод. пособ. для учит. / Л. М. Дмитриева. – М.: Дрофа, 2007. – 143 с.
3.Эйгенсон М.С. Солнце, погода, климат. – Л., 1983
4.Многофункциональная беспроводная погодная станция. Руководство пользователя. Модель WMR 200. 2008 г.
5.Хромов С.П., Мамонтова Л.И. - Метеорологический словарь, 1974 г.
6. Интернет ресурс:
http://www.vseozemle.ru/2008-05-04-18-31-40/2008-05-04-18-38-26/95-2008-05-09-11-48-24.html -все о Земле.
2.Дмитриева Л.М. Уроки географии в 6 классе: метод. пособ. для учит. / Л. М. Дмитриева. – М.: Дрофа, 2007. – 143 с.
3.Эйгенсон М.С. Солнце, погода, климат. – Л., 1983
4.Многофункциональная беспроводная погодная станция. Руководство пользователя. Модель WMR 200. 2008 г.
5.Хромов С.П., Мамонтова Л.И. - Метеорологический словарь, 1974 г.
6. Интернет ресурс:
http://www.vseozemle.ru/2008-05-04-18-31-40/2008-05-04-18-38-26/95-2008-05-09-11-48-24.html -все о Земле.
Слайд 13“Тому, кто изучал солнце, ветры, молнии и погоду, известно происхождение болезней”
Парацельс
