Презентация, доклад на тему ИКТ

умений учащихся на уроках географии»

географического образования учащихся

предмету;
3.реализация индивидуальных возможностей учащихся

успеваемости и уровня обученности учащихся через компьтерное тестирование.

в системе «Learning Apps. Org»

и более правильного варианта ответа. Присутствует возможность вставки мультимедийного контента: изображения, аудиоматериалы и видеоматериалы

телешоу. В приложении несколько заданий, уровень сложности которых постепенно возрастает.

или события по соответствующим группам.
В одном пазле должны быть назначены группы понятий. Каждый найденный
термин показывает часть основного изображения или видео.
Вся картинка откроется при полностью выполненном задании

Введите в соответствующие поля свои вопросы и ответы, остальное сделает программа,
сама разместив слова по горизонтали и вертикали и определив места пересечений.
Можно также задать фоновую картинку

предмету;
3. Учащиеся стали более инициативными и самостоятельными: выполняют мультимедийные интерактивные упражнения;
4. Проявляется познавательная активность учащихся на уроках
5.Участие учащихся в дистанционных олимпиадах.

Вывод: Мы убедились,
что ценность мониторинга в используемой
системе в том, что ни один,
даже небольшой успех учащегося, не
остается незамеченным.
Оценка становится более значимой и
более конкретной для ученика.
Результаты мониторингов показывают
положительную динамику повышения
качества знаний по географии за период
внедрения мониторинга в сервисе
LearningApps.org:

9 «А»- повышение качества от 74% до 100%;
9 «Б»- повышение от 52%до 59%;
10 «А»- от 54 до 69% качества знаний.

творческой группы по созданию заданий в онлайн режиме в системе «Learning Apps. Org»

Перспективы: