XII Дюмезилевские чтения.
Лексико-фразеологическая репрезентация
концепта «глупость» на материале французского языка.
Автор работы
ученица 11 «В» класса
Атанелова Анна
Научный руководитель
Загашвили И.И.
Владикавказ 2012
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к научно-исследовательской работе по французскому языку на тему: Концепт Глупость во французских фразеологизмах.
Содержание
- 1. Презентация к научно-исследовательской работе по французскому языку на тему: Концепт Глупость во французских фразеологизмах.
- 2. Лексико-фразеологическая репрезентацияконцепта «глупость» на материале французского языка.
- 3. Цель
- 4. Фразеологизмы, связанные с человеком. Среди них выделяются:
- 5. Фразеологические единицы, содержащие антропонимы.maître Aliboron -«осел, невежда,
- 6. Слайд 6
- 7. II. Фразеологизмы, связанные с живой природой. Среди них выделяются:
- 8. 1.Фразеологические единицы, образы которых взяты из растительного
- 9. 2. Фразеологические единицы, образы которых взяты из
- 10. c) рыба и различные ее виды:hareng saur,
- 11. III. Фразеологизмы, связанные с практической
- 12. IV. Фразеологизмы, связанные с географическими наименованиями: abruti
- 13. Вывод.Проанализированные фразеологические единицы позволяют выявить следующие стереотипы
Лексико-фразеологическая репрезентацияконцепта «глупость» на материале французского языка.
Слайд 1МБОУ гимназия №45 XII Дюмезилевские чтения. Название работы Лексико-фразеологическая репрезентация концепта «глупость» на
материале французского языка.
Автор работы
ученица 11 «В» класса
Атанелова Анна
Научный руководитель
Загашвили И.И.
Слайд 3
Цель работы:
проанализировать фразеологические единицы, входящие в исследуемый концепт, на языковом
уровне.
выявить особенности функционирования фразеологических единиц, характеризующих интеллект человека во французском языке.
выявить особенности функционирования фразеологических единиц, характеризующих интеллект человека во французском языке.
Слайд 5Фразеологические единицы, содержащие антропонимы.
maître Aliboron -«осел, невежда,
самонадеянный дурак».
Jocrisse «простак, простофиля».
stupide comme un musicien (дословно: глуп как музыкант).
Слайд 6
Фразеологические единицы, содержащие соматизмы.
esprit creux «пустая голова».
cerveau vide, cervelle creuse
«безмозглый, пустоголовый человек».
cerveau léger «недалекий человек».
cerveau léger «недалекий человек».
Слайд 81.Фразеологические единицы, образы которых взяты из растительного мира.
а) растения и
плоды:
truffe, gourde, cornichon, poire,
pomme à l'eau «круглый дурак»
в)части растения:
souche (пень) «пассивность, безучастность в сочетании с глупостью»,
truffe, gourde, cornichon, poire,
pomme à l'eau «круглый дурак»
в)части растения:
souche (пень) «пассивность, безучастность в сочетании с глупостью»,
Слайд 92. Фразеологические единицы, образы которых взяты из животного мира.
животное и
различные его виды.
âne bâté «набитый дурак» (дословно: навьюченный осел).
«bête comme un rhinoceros» (дословно: глуп как носорог)
b)птица и различные ее виды:
buse, pigeon, nigaud, béjaune, serin «простофиля»,
Вête сomme un dindon «глупый как индюк»,
grande dinde «большая дура».
Вариант: bête comme une oie qui se laisse plumer sans crier (дословно: глуп как гусь, который даѐт ощипать себя без крика).
âne bâté «набитый дурак» (дословно: навьюченный осел).
«bête comme un rhinoceros» (дословно: глуп как носорог)
b)птица и различные ее виды:
buse, pigeon, nigaud, béjaune, serin «простофиля»,
Вête сomme un dindon «глупый как индюк»,
grande dinde «большая дура».
Вариант: bête comme une oie qui se laisse plumer sans crier (дословно: глуп как гусь, который даѐт ощипать себя без крика).
Слайд 10c) рыба и различные ее виды:
hareng saur, carpe;
d)части тела животных
и птиц («анималистические соматизмы»):
аs de pique «гузка птицы, глупец, дурак»,
d’étourneau «безмозглый человек»,
vieille ganache «старый хрыч»,
tête de lard «дурная башка, тупица».
аs de pique «гузка птицы, глупец, дурак»,
d’étourneau «безмозглый человек»,
vieille ganache «старый хрыч»,
tête de lard «дурная башка, тупица».
Слайд 11
III. Фразеологизмы, связанные с практической и творческой деятельностью человека:
vieux jeton «старый идиот»,
manche à couilles «неумелый идиот, растяпа»,
éponge à sottises «глупый, наивный человек»,
Слайд 12IV. Фразеологизмы, связанные с географическими наименованиями:
abruti de Chaillot «болван»
crétin des
Alpes (du Valais) «глупый, идиот» (дословно: кретин из Альп (из Вале).
Слайд 13Вывод.
Проанализированные фразеологические единицы позволяют выявить следующие стереотипы глупости во французском языке:
глупость ассоциируется с объектами флоры и фауны;
Фразеологические единицы исследуемого корпуса служат в основном решению коммуникативных задач диалога, что объясняется принадлежностью большинства подобных фразеологических единиц к разговорному стилю.
Фразеологические единицы исследуемого корпуса служат в основном решению коммуникативных задач диалога, что объясняется принадлежностью большинства подобных фразеологических единиц к разговорному стилю.
