Слайд 1Презентация фрагмента урока, 8 класс средней школы.
Обучение чтению на французском языке
На
основе учебника: “OBJECTIF”
Человская Алёна Сергеевна
Слайд 2Цель: развитие коммуникативных умений ознакомительного чтения по теме «Civilisation »
Слайд 3Bonjour, mes amis. Asseyez-vous, merci. Comment ça va? Ça va bien?
Qui est absent aujourd’hui? Je fais l’appel. Maintenant, dites-moi, s.v.p., quelle date est-ce aujourd’hui?
Aujourd’hui nous avons beaucoup de travail. Nous allons connaître beaucoup d’informations intéressantes. Vous aimez voyager, n’est-ce pas?
Слайд 4Regarez le texte donné, relevez le titre et déterminer le thème
Слайд 5LA NAISSANCE DU SAHARA
Dans un village du Sud, pres de
Touggourt, vivait un marabout sage et tres bon.
Il priait a longueur de journee et meme par les nuits de clair de lune.
Il etait respecte par tous les gens du pays et beaucoup venaient lui demander conseil.
Un jour qu`il meditait,assis sur son tapis, il vit venir a lui un puissant seigneur, accompagne de son armee, qui venait le voir afin de lui demander son aide. Il devait se battre afin de defendre leur sol.
Le sage marabout promit toute son aide a ce puissant seigneur.
Il descendit de la montagne sur laquelle il vivait en hermite, afin d`aller demander aux habitants de cette belle oasis de paix et de fraicheur,de ce paradis merveilleux, d`offrir leur aide au pauvre seigneur, si ennuye.
Mais les habitants de cette contree si douce, situee en plein coeur d`une region que l`on appelle maintenant Sahara, repondirent par un refus categorique. Ils etaient si heureux ainsi, si tranquilles!
Alors prive de leur aide, le puissant seigneur fut battu, ses troupes decimees et la colere du vieux marabout fut terrible.
Il partit, maudissant ce peuple, et envoya des maledictions sur cette terre fertile.
Les rivieres se tarirent dans leurs lits, les arbres perirent d`une etrange maladie.
Plus d`eau, plus d`arbres, plus de verdure, donc plus de fraicheur! Les Arabes appelerent ce pays desertique et nu Sahara.
Mais Dieu eut pitie de cette terre desolee.
Soufflant sur des petales de roses, il en forma des oasis, ou l`eau coule fraiche et limpide,ou des palmiers donnent une ombre agreable aux pauvres habitants de cette contree jadis si riche et devenue un desert.
Слайд 6Lisez le texte et répondez aux questions?
Quel est le genre de
ce texte ?
Est-ce un article , une interview, un texte littéraire, un texte historique, une légende ?
2. D’ où est tiré le texte ? Qui est l’auteur ?
3. Qui sont les personnages de cette histoire ?
4. Où se passe l’action ?
Слайд 7Lisez le texte encore une fois.
Trouvez dans le texte les mots
et les expressions qui permettent de parler du Sahara ?
Слайд 8Décrivez ce qui est le Sahara .
Où se trouve le Sahara ?
Quel est le climat ?
Quels Etats se trouve dans cette région ?
Qu’est-ce que vous avez appris aux cours de géo ce qui c’ est le Sahara ?
Слайд 9A votre avis, de quoi parle-t-on dans cette histoire ? Choisissez dans
le texte la phrase qui, а votre avis, explique le mieux le titre. Proposez un autre titre pour cette histoire.
Слайд 10Trouvez dans le texte les verbes ou Passé simple , donnez leur
forme infinitive.
Dites ce texte au Passé composé. Commencez : Un jour qu’ il méditait, assis sur son tapis, il a vu venir а lui un puissant seigneur, accompagné de son armée, qui venait le voir afin de lui demander son aide.
Continuez :
Слайд 11Lisez encore une fois, remplissez la grille ci-dessous.
Слайд 12Répondez aux questions :
1. Comment commence le texte? Trouvez dans le texte
où on parle du marabout. Donnez l’équivalent russe du mot marabout.
2. Qu’ est-ce qui est arrivé un jour?
3. Pourquoi le peuple n’a-t-il pas voulu aider а ce seigneur?
4. Quelles étaient les conséquences de ce refus?
5. Quel est le role de Dieu dans cette histoire?
Faites le plan du texte.
Слайд 13Comment comprenez-vous les mots l’union fait la force ?
Si les habitants
aidaient ce seigneur comment serait la vie dans cette contrée?
Donnez d’autres exemples quand la séparation menait au malheur.
Слайд 14Le devoir:
Faites les dessins du Sahara auparavant, quand il n’était pas
le désert, et les dessins d’aujourd’hui.
Décrivez ces dessins.