- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок обобщения знаний по теме Кинематика с элементами игры
Содержание
- 1. Урок обобщения знаний по теме Кинематика с элементами игры
- 2. Ц е л ь у
- 3. Задачи урока:Систематизировать известные сведения о равномерном движении.Систематизировать известные сведения о равнопеременном движении.
- 4. Вам показано несколько туристических маршрутов, исходящих из
- 5. Характеристики маршрутаСравнение маршрутовВыводПеремеще-ниеТраекто-рияобщееразное№Анализ туристических маршрутов
- 6. Ответьте на вопросы:В каких случаях совершаются подобные движения?Как называются эти движения?
- 7. На бумажных лентах 1-6 зафиксированы с помощью
- 8. Выберите по графикам однотипные движения. Что у них общего?
- 9. Здесь собраны важнейшие сведения о равномерном прямолинейном
- 10. Скажите, что общего у движений, изображённых на картинках а-д.
- 11. С орбитальной космической станции получены фотографии перемещений
- 12. Важнейшие сведения о равнопеременном движении.
- 13. Решите задачи:Пассажирский поезд трогается с места с
- 14. Используемая литература:Учебник « Физика 9 »Авторы А.
Ц е л ь у р о к а:Выделить общие закономерности в физических явлениях, повторить кинематику.
Слайд 3Задачи урока:
Систематизировать известные сведения о равномерном движении.
Систематизировать известные сведения о
равнопеременном движении.
Слайд 4Вам показано несколько туристических маршрутов, исходящих из одного пункта.
Охарактеризуйте эти маршруты
с точки зрения физики.
Найдите сходства и различия.
Заполните таблицу.
Найдите сходства и различия.
Заполните таблицу.
Слайд 5Характеристики маршрута
Сравнение маршрутов
Вывод
Перемеще-ние
Траекто-рия
общее
разное
№
Анализ туристических маршрутов
Слайд 6
Ответьте на вопросы:
В каких случаях совершаются подобные движения?
Как называются эти движения?
Слайд 7На бумажных лентах 1-6 зафиксированы с помощью чернильной капельницы через указанные
промежутки времени движения различных тел. Расшифруйте однотипные движения и скажите, что у них общего.
Слайд 9Здесь собраны важнейшие сведения о равномерном прямолинейном движении; все тела в
технике и природе, участвующие в таких движениях, подчиняются записанным закономерностям, их объединяют и делают родственными именно эти общие свойства.
Слайд 11С орбитальной космической станции получены фотографии перемещений нескольких объектов, ЭВМ ’’перевела” эти
фотоснимки в графики движения, и они поступили к вам на дешифровку и обработку информации. Как вы можете охарактеризовать эти движения? Выделите однотипные и дайте сведения о них.
Слайд 13Решите задачи:
Пассажирский поезд трогается с места с ускорением 0,075 м/с2. До
какой скорости он разгонится за 3 минуты?
Сколько времени будет двигаться автомобиль с постоянной скоростью 72 км/ч, чтобы проехать 300 км?
Слайд 14Используемая литература:
Учебник « Физика 9 »
Авторы А. В. Перышкин, Е. М.
Гутник.Москва, Дрофа, 2010 год
«Урок физики в современной школе»
составитель Э.М. Браверман.
Работу выполнила учитель физики Грызлова Г.В.
с. Хворостянка.
