Сафронова Н.Н., физико-математический факультет, 4 курс,
Руководитель Беспаль И.И., к.ф.-м.н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание простейших приборов и устройств на занятиях познавательной лаборатории в начальной школе
Содержание
- 1. Создание простейших приборов и устройств на занятиях познавательной лаборатории в начальной школе
- 2. Результаты обучения, определяемые Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования:
- 3. Личностные: 1. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда
- 4. Метапредметные: 1. Освоение способов решения проблем творческого
- 5. "Задачей в начальных классах является
- 6. Спичечный телефон
- 7. Слайд 7
- 8. Как увидеть свой голос?
- 9. Воздушный шар
- 10. Слайд 10
- 11. Реактивные игрушки
- 12. Слайд 12
- 13. Старая мельница
- 14. Спасибо за внимание
Результаты обучения, определяемые Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования:
Слайд 1Создание простейших приборов и устройств на занятиях познавательной лаборатории в начальной
школе
Слайд 2 Результаты обучения, определяемые Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования:
Слайд 3Личностные:
1. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном
единстве и разнообразии природы;
2. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
3. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
2. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
3. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Слайд 4Метапредметные:
1. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
2. Использование знаково-символических
средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов;
3. Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации.
3. Использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации.
Слайд 5 "Задачей в начальных классах является направить изобретательскую энергию детей
в нужное русло, научить их использовать инструменты для определенных целей, расширить их представления о том, из чего состоят орудия труда. "
Хотунцев Ю. Л.
Хотунцев Ю. Л.
