Презентация, доклад на тему Развитие глобального мышления

места и роли каждого в их решении, выработка позиции при выборе решений, развитие умения предвидеть последствия своих действий и поступков.

индивида С Вселенной и человечеством.
3. Идея целостно-смыслового равенства людей как членов единого человеческого сообщества.
4. Мыслить глобально – действовать локально.
5. Идеи единства и многообразия в природе и обществе.

Окружающий мир



Учитель Ученик



Школа

кризис;
-истощение ресурсов;
-разрушение природной среды;
- злоупотребление ядерной энергией;
- антропологический кризис, связанный с проблемами утраты человеческой духовности, безработицей, наркоманией, потерей смысла жизни.

сохранения полной механической энергии.

Рациональное использование гидроресурсов. Глобальные проблемы использования энергии рек (потеря плодородных земель, заболачивание местности, изменение климата, международные конфликты использования гидроресурсов). Экологические требования к ГЭС. Достоинства и недостатки ветроэнергетики, перспективы использования ветроустановок.

и продуктами бытовой химии.
Тепловые двигатели. ДВС.
Загрязнение окружающей среды выбросами в атмосферу и сточными водами. Совершенствование тепловых двигателей с целью охраны природы. Сравнение эффективности и экологической безвредности различных видов топлива. Биотопливо: аргументы «за» и «против».

за и против. Проблемы йододефецита.


Ядерная энергетика.

Катастрофы на АЭС – экологические и экономические проблемы. Проблема захоронения радиоактивных отходов. Глобальный конфликт в Иране.

в резервуарах которого находилось 200 тыс. тонн нефти. В результате аварии образовалась нефтяная пленка средней толщиной 0,5 мм. Определите площадь загрязнения и возможные последствия.
2. Сколько кубометров газа выделяет в городе, загрязняя среду, автомобиль-такси, расходуя за день 20кг бензина? Плотность газа при температуре С равна 0,002 кг/.