Презентация, доклад на тему Презентація на тему Модулювання першого вступного уроку з фізики за новою програмою (7 клас)

7 класі за новою програмою»

Підготувала: вчитель Комсомольської гімназії №2 Андрющенко С.Ю.
Семінар вчителів фізики 15.04.2015 н.р.

крок до дозрівання інтелекту учня,    цеглина в основі чарівного будинку на ім'я Розвиток    і Знання, без яких неможлива розумна людина… 

УРОК – ЦЕ “ЧАРІВНА ПАЛИЧКА”, З ДОПОМОГОЮ ЯКОЇ МОЖНА
НАВЧИТИ ДИТИНУ ЧИТАТИ, ПИСАТИ, І, ГОЛОВНЕ, МИСЛИТИ, ВИНАХОДИТИ.

варіативність і гнучкість структури уроку; • спрямованість уроку на особливість учня; • системний підхід до архітектури уроку та процесу навчання; • спрямованість уроку на головне — генералізацію навчання; • повне засвоєння нового матеріалу на уроці; • оптимізація форм роботи на уроці; • економія часу в шкільному навчанні.

явищами і методами наукового пізнання природи, формування на основі цього знайомства уявлень про фізичну картину світу.

Процес навчання фізиці повинен бути орієнтований на розвиток пізнавальних інтересів, інтелектуальних і творчих здібностей школярів, формування умінь самостійно здобувати нові знання у відносності з життєвими потребами і інтересами.

рівня загальноосвітньої підготовки учнів ( діюча програма) для першого уроку

Учень/учениця:
формулює правила безпеки у фізичному кабінеті;
Може обгрунтувати історичний характер розвитку фізичного знання;
Пояснювати значення фізики в житті людини
( За допомогою вчителя чи без допомоги).

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів ( нова програма) для першого уроку

Учень/учениця:
Знає й розуміє:
правила безпеки у фізичному кабінеті; розташування й призначення основних зон шкільного фізичного кабінету та свого робочого місця;
інструкції до приладів та установок.
Виявляє ставлення й оцінює: необхідність вивчати фізику;
роль шкільного кабінету в навчанні фізики.

школі невеликий. В цьому віці учні не замислюються серьйозно про "далеке майбутнє" після закінчення школи. Практично єдиний дієвий засіб мотивації навчання в цьому віці - пробудження інтересу до предмету, що вивчається. Загальною закономірністю людської психіки є невимушена увага до всього нового, раніше небаченого, невідомого, яскравого, ефектного. Фізика - навчальний предмет, що наділений можливістю залучення уваги учнів майже на кожному уроці демонстрацією нового, невідомого їм природного явища, фізичного ефекту. Треба використовувати цю перевагу на кожному уроці.

навчальний предмет у школі. Фізичний кабінет та його обладнання. Правила безпеки у фізичному кабінеті.»

? ? ?

людини з
навколишнім світом, усвідомлення зв’язків з природою, визначення поведінки в життєвих ситуаціях; ознайомлення учнів з тим, що вивчає фізика, з деякими фізичними поняттями; розвивати науковий світогляд учнів, логічне мислення, зв’язне мовлення; викликати інтерес до вивчення фізики, бажання пізнавати науковий світ.

вже навіки, ти вже у них в полоні. Тут вже і творчий пошук, логіки дивне диво. Фізика – це неповторно, фізика – це звабливо!

Ом, Ампер, Ньютон, Паскаль, Лєбєдєв, Попов, Столєтов… Не полічиш всіх, на жаль, Хто відкрив її секрети. Тут Ейнштейн і Фарадей, Резерфорд і Бор, й Гальвані. Скільки вже було ідей!… Вірю, це ще не останні. Галілей у цім ряду, Архімед, Фермі, Курчатов, Що на щастя чи біду Приручили “дикий” атом. Непроста наука ця, Відкриттям нема кінця. Молекули, атоми і електрони… А може це все невідомі світи? Не мега, а мікро, на нашій долоні, їх цілі Галактики, спробуй знайти. Найближчу, найдальшу, розкрий невідоме, Проникни між них і знанням збагатись. А поки що в мріях лише, підсвідомо У захваті в атомні надра дивись!

до отої «блискучої залізячки»? А чи відомо вам: чому відхилилася стрілка на цьому приладі і як він називається? А подивившись у вікно, зможете пояснити коливання віток дерев, або чому їде автомобіль?...»
Тоді, будь ласка на урок!!!

і ніяких особливих порад для цього не потрібно.
( На парті лежать смайлики
Учні вибирають свій настрій
На початку уроку)

- фізики

середовище»
(Мучак А.10-11клас);
2011/2012: МАН «Проходження крізь простір» (Наконечний М. 11клас).
2011/2012: Ф/Т (учні 10-11клас; ІІ місце);2012/2013: Ф/Т(учні 10-11клас; І місце);
2012/2013: Ф/Т м. Херсон (учні 10-11клас; VІ місце).

величину вимірюють мензуркою?
Хто ввів у науку слово «фізика»?
Прилад для вимірювання температури?
ЗУПИНКА ПОМИЛОК
Затемнення сонця – це звукове явище?
Цеглина – це речовина?
Час вимірюється мензуркою?
Звучання пісні – це світлове явище?

чого потрібні ці правила!!!

ще з уроків природознавства .
В кінці уроку учням запропонувати
Вибрати смайлик настрою.
Я гадаю, він буде такий