СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Изображение даваемое линзой
Содержание
- 1. Презентация по теме Изображение даваемое линзой
- 2. познакомить с основными принципами построения изображений в
- 3. Какие линзы бывают?Линзой называют прозрачное тело, ограниченное
- 4. Заполните таблицу:
- 5. Как могут идти лучи света в собирающей линзе?
- 6. Как могут идти лучи света в рассеивающей линзе?
- 7. Лучи преломления света.1) луч, проходящий через оптический
- 8. Какие изображения можно получить с помощью собирающей линзы?
- 9. Виды изображений:Действительное или мнимоеУвеличенное или уменьшенноеПрямое или перевёрнутое
- 10. Построение изображений в собирающей линзеИзображение: уменьшенное,перевёрнутое, действительноеF2FF
- 11. Построение изображений в рассеивающей линзе Изображение: уменьшенное, прямое, мнимоеF
- 12. Постройте изображение предмета, предложенного на рисункеF2FFИзображение: действительное, перевёрнутое, увеличенное
- 13. Постройте изображение предмета, предложенного на рисункеИзображение: мнимое, увеличенное, прямоеFF
- 14. Домашнее задание: §69, упражнение № 49.
познакомить с основными принципами построения изображений в линзах, сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом;развивать умение оперировать суждениями, развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке, вовлекать учащихся в
Слайд 1Изображения, даваемые линзой
Выполнил; Ардванова Наталья Антоновна, учитель физики МКОУ «Горбуновская
Слайд 2познакомить с основными принципами построения изображений в линзах, сформировать практические умения
применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом;
развивать умение оперировать суждениями, развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке, вовлекать учащихся в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления;
показать, что человек, познавая природу, обязательно опирается на достоверные знания и применяет их на практике в зависимости от конкретных условий.
развивать умение оперировать суждениями, развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке, вовлекать учащихся в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления;
показать, что человек, познавая природу, обязательно опирается на достоверные знания и применяет их на практике в зависимости от конкретных условий.
Цели урока:
Слайд 3Какие линзы бывают?
Линзой называют прозрачное тело, ограниченное с двух сторон сферическими
поверхностями.
Что такое линза ?
Выпуклые – линзы, у которых края намного тоньше, чем середина.
Вогнутые – линзы, у которых края толще, чем середина
Слайд 7Лучи преломления света.
1) луч, проходящий через оптический центр О линзы, не
преломляется и не изменяет своего направления;
2) луч, параллельный главной
оптической оси линзы, после преломления в линзе идет через фокус F;
3) луч, проходящий через фокус F, после преломления в линзе идет параллельно главной оптической оси линзы.
2) луч, параллельный главной
оптической оси линзы, после преломления в линзе идет через фокус F;
3) луч, проходящий через фокус F, после преломления в линзе идет параллельно главной оптической оси линзы.
Слайд 10Построение изображений в собирающей линзе
Изображение: уменьшенное,
перевёрнутое, действительное
F
2F
F
Слайд 12Постройте изображение предмета, предложенного на рисунке
F
2F
F
Изображение: действительное, перевёрнутое, увеличенное
Слайд 13Постройте изображение предмета, предложенного на рисунке
Изображение: мнимое, увеличенное, прямое
F
F
