- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике задачи
Содержание
- 1. Презентация по физике задачи
- 2. 04/26/2020Цели проектаСоздание программы для упрощения и удобства
- 3. 04/26/2020Задачи исследованияПодбор задач, требующих громоздких математических расчетовСоставление
- 4. 04/26/2020Технологическая цепочка решения задач на компьютере Постановка
- 5. 04/26/2020Задача 1 С высоты H метров брошено
- 6. 04/26/2020Программа 1
- 7. 04/26/2020Задача 2 В однородном магнитном поле с
- 8. 04/26/2020Программа 2
- 9. 04/26/2020Задача 3 В сосуд вместимостью V нагнетают
- 10. 04/26/2020Программа 3
- 11. 04/26/2020Задача 4 Найти энергию связи ядра и
- 12. 04/26/2020Программа 4
- 13. 04/26/2020В результате проведенного исследования были разработаны и
04/26/2020Цели проектаСоздание программы для упрощения и удобства математических расчётов в некоторых физических задачахИспользование полученных возможностей для проведения анализа зависимостей физических величин при введении различных исходных данных
Слайд 1Программируемые физические задачи
Автор: Басок Андрей группа
С-13 Бахчисарайский строительный техникум
Слайд 204/26/2020
Цели проекта
Создание программы для упрощения и удобства математических расчётов в некоторых
физических задачах
Использование полученных возможностей для проведения анализа зависимостей физических величин при введении различных исходных данных
Использование полученных возможностей для проведения анализа зависимостей физических величин при введении различных исходных данных
Слайд 304/26/2020
Задачи исследования
Подбор задач, требующих громоздких математических расчетов
Составление программы в Visual Basic
Апробация
программ на уроках физики в 9-11 классах
Слайд 404/26/2020
Технологическая цепочка решения задач на компьютере
Постановка задачи
Математическая формализация
Построение алгоритма
Составление программы на языке программирования
Отладка и тестирование программы
Проведение расчетов и анализ полученных результатов
Слайд 504/26/2020
Задача 1
С высоты H метров брошено горизонтально тело со скоростью
V0. Пренебрегая сопротивлением воздуха, найти:
Время полёта
Дальность полёта
Скорость при падении
Угол, образованный вектором скорости с горизонтом, в точке падения.
Время полёта
Дальность полёта
Скорость при падении
Угол, образованный вектором скорости с горизонтом, в точке падения.
Слайд 704/26/2020
Задача 2
В однородном магнитном поле с индукцией B равномерно с
частотой n вращается рамка, содержащая K витков. Площадь рамки S, Ось вращения лежит в плоскости рамки и перпендикулярна линиям магнитной индукции.
Определите максимальную ЭДС, индуцируемую в рамке, и значение ЭДС в момент, когда нормаль к рамке образует с линиями поля угол A.
Определите максимальную ЭДС, индуцируемую в рамке, и значение ЭДС в момент, когда нормаль к рамке образует с линиями поля угол A.
Слайд 904/26/2020
Задача 3
В сосуд вместимостью V нагнетают воздух при помощи поршневого
насоса, объём цилиндра, которого равен V0. Первоначальное давление воздуха в сосуде равно наружному давлению P0. Допустимое давление в сосуде Pmax, При достижении которого открывается предохранительный клапан.
Найти: 1) Каким станет давление воздуха P после N качаний?
2) После скольких качаний n1 откроется предохранительный клапан?
Найти: 1) Каким станет давление воздуха P после N качаний?
2) После скольких качаний n1 откроется предохранительный клапан?
Слайд 1104/26/2020
Задача 4
Найти энергию связи ядра и удельную энергию связи по
известным массовому числу A и зарядовому числу Z
Слайд 1304/26/2020
В результате проведенного исследования были разработаны и апробированы 4 программы для
физических задач.
Использование программ на уроках физики в 9-11м классах позволило сократить время математических расчётов а также получить возможность для проведения анализа зависимостей физических величин при введении различных исходных данных.
Использование программ на уроках физики в 9-11м классах позволило сократить время математических расчётов а также получить возможность для проведения анализа зависимостей физических величин при введении различных исходных данных.
Анализ результатов исследования
