Презентация, доклад по физике Вездесущая диффузия 7 класс

Научный руководитель: учитель физики Зеленова И.А Средняя общеобразовательная школа № 5

глаза . 3.Овощной лавке вывеска не нужна . 4.На мешке с солью и веревка солёная .

В моей работе речь пойдет о диффузии .

диффузия . 3.Подтвердить факты экспериментами . 4.Обобщить приобретенные знания и сделать выводы .

природе и жизни человека .
Использовать жизненный опыт .
Проанализировать полученную информацию .
Показать значимость этого явления .
Выяснить , где в живой и неживой природе встречаются явления диффузии , какое значение имеют , где применяются человеком .
Провести , описать и спроектировать некоторые опыты , характеризующие закономерности протекания диффузии . Методы исследования: 1.Изучение , анализ и синтез литературных и других источников . 2.Наблюдение . 3.Анализ информации и результатов . 4.Сравнение . 5.Проведение экспериментов .

движутся , описывая сложные траектории , относится явление , которое наблюдал в 1827 Роберт Броун .

боли , применяя разные мази , крема .

установила , что диффузия протекает во всех средах жизни . Явление диффузии является одним из главных общих условий жизнедеятельности растений , животных и человека .

Я считаю , что результаты , выводы , описание опытов ,предложенные мною в данной работе , имеют актуальность при изучение темы « Строение вещества » , могут использоваться как дополнительный материал по теме « Диффузия » .