- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике: Создание комфортных условии на уроках физики
Содержание
- 1. Презентация по физике: Создание комфортных условии на уроках физики
- 2. Здравствуй, Урок!Я люблю тебя,Урок!Без тебя, без школы свою жизнь представить не могу.(Ш.А. Амонашвили)
- 3. Слайд 3
- 4. Правила психо – эмоционального поведенияНаучить контролировать проявление
- 5. 1.Создание психологического комфорта при оценивании результатов:
- 6. Рациональные приёмы заучивания материалаПоказывать, как производится группировка
- 7. Самостоятельная работа на уроке Инструкции по выполнению заданийОпорные записиОбразцы выполнения заданий, аналогичных выполняемому.
- 8. В помощь учащимсяСхемыТаблицыДиаграммыОпорные записиПамятки
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Практическая деятельность на уроках физики
- 12. Теперь я гений
- 13. Хочу быть умным
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Практическая деятельность на уроках математики
- 17. Самый сообразительный
- 18. Слайд 18
- 19. Желаю творческих успехов
Здравствуй, Урок!Я люблю тебя,Урок!Без тебя, без школы свою жизнь представить не могу.(Ш.А. Амонашвили)
Слайд 2
Здравствуй, Урок!
Я люблю тебя,Урок!
Без тебя, без школы
свою жизнь представить не
могу.
(Ш.А. Амонашвили)
(Ш.А. Амонашвили)
Слайд 4Правила психо – эмоционального поведения
Научить контролировать проявление своих эмоции, развивать самоконтроль;
Снятие
эмоционального напряжения;
Научиться выражать собственную агрессию в социальной форме.
Изменить отношение к тому, что вызывает раздражение;
Выход эмоционального напряжения.
Научиться выражать собственную агрессию в социальной форме.
Изменить отношение к тому, что вызывает раздражение;
Выход эмоционального напряжения.
Слайд 5
1.Создание психологического комфорта при оценивании результатов:
А) словесное стимулирование;
Б) телесное прикосновение.
2. Контроль за результатами труда через установление обратной связи учащимися:
А) готовые карточки с ответом:
Б)результаты домашней работы, выполненной по образцу.
Как выделить смысловые опорные пункты;
Объяснить, как мысленно составить план будущего ответа.
2. Контроль за результатами труда через установление обратной связи учащимися:
А) готовые карточки с ответом:
Б)результаты домашней работы, выполненной по образцу.
Как выделить смысловые опорные пункты;
Объяснить, как мысленно составить план будущего ответа.
Слайд 6Рациональные приёмы заучивания материала
Показывать, как производится группировка материала;
Как можно материал разделить
на части;
Какие связи есть между частями;
Какие связи есть между частями;
Слайд 7Самостоятельная работа на уроке
Инструкции по выполнению заданий
Опорные записи
Образцы выполнения заданий,
аналогичных выполняемому.
