Презентация, доклад по физике на тему Қысым (7-сынып)

Содержание

Топқа бөлу(Формулалар арқылы) ТопМассаТопҮйкеліс күші3 Топ Ауырлық күші4 ТопДененің салмағы

Слайд 1«С.Сейфуллин ЖОББМ»
Сыныбы: 7 в
Пәні: физика
Пән мұғалім:
Базылова Айгүл Дүйсенбайқызы

«С.Сейфуллин ЖОББМ»Сыныбы: 7 в  Пәні: физикаПән мұғалім:Базылова Айгүл Дүйсенбайқызы

Слайд 2 Топқа бөлу
(Формулалар арқылы)
Топ
Масса
Топ
Үйкеліс күші
3 Топ
Ауырлық күші
4 Топ
Дененің

салмағы
Топқа  бөлу(Формулалар арқылы) ТопМассаТопҮйкеліс күші3 Топ Ауырлық күші4 ТопДененің салмағы

Слайд 3
1.Күш дегеніміз не? Күштің белгіленуі? . Күштің қандай түрлері бар?
2. Қандай

күшті үйкеліс күші деп атайды және оның түрлері формуласы?
3. Серпімділік күші Гук заңы дегеніміз не? Формуласы қандай?
4.Масса нені сипаттайтын шама? Өлшем бірлігі
5. Ауырлық күші туралы не білесіз? Формуласы қандай?
6. Диномаметр, деформация деп нені айтады.

1.Күш дегеніміз не? Күштің белгіленуі? . Күштің қандай түрлері бар?2. Қандай күшті үйкеліс күші деп атайды және

Слайд 4Қысым қысқаша
Жылдамдықтың өзгеру дәрежесін анықтайтын физикалық шама?
Белгілі бір бетке түсетін күш

әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шама?
Денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама?
Fа=mg
Fүйк=µN

1

2

3

4

5

6

7

Ь

Сөз жұмбақ шешейік

Қысым қысқашаЖылдамдықтың өзгеру дәрежесін анықтайтын физикалық шама?Белгілі бір бетке түсетін күш әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шама?Денелердің өзара әрекеттесуін

Слайд 6




Тақырыбы: Қысым
Сабақтың  мақсаты: 
Білімділігі: Оқушыларға қысым туралы және оның белгіленуі, өлшем бірлігі жөнінде білім беру;
Дамытушылығы: күнделікті өмірден түрлі мысалдар келтіре отырып, оқушылардың қысым туралы түсінігін нақты мысалдармен дәлелдете отырып , оқушылардың сыни ойлау қабілеттерін арттыру;
Тәрбиелік:  жүйелі білім алаған ізденімпаз тұлға тәрбиелеу.
Міндеттері:
1. Жеке жұпта, топта жұмыс жасауға үйрете отырып, бір-бірімен пікірлесуіне мүмкіндік беру;
2.Қысым туралы түсінігін қалыптастыру;
3. Бірлескен жұмыс арқылы өз ойын еркін жеткізе білетін тұлға тәрбиелеу.
Қолданылған модульдері: диалогтік оқыту, сын тұрғысынан ойлауға үйрету
Стратегиялар: миға шабуыл; жұптас,ойлан,бөліс, еркін микрофон;
Көрнекілігі:Слайд, видео ролик , таразы, сызғыш;

Тақырыбы: Қысым Сабақтың  мақсаты: Білімділігі: Оқушыларға қысым

Слайд 8 Белгілі бір бетке түсетін күш әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шаманы қысым деп

атайды. Қысым бетке перпендикуляр бағытта әрекет ететін күштің осы беттің ауданына қатынасымен анықталады: р-қысым, Ғ-бетке перпендикуляр бағытта әрекет ететін күш немесе қысым күші; S-күш түсетін беттің ауданы. ХБЖ-да қысым француз ғалымы Блез Паскальдың құрметіне Паскальмен өлшенеді. . гПа=100 Па=102 Па кПа=1000 Па=103 Па МПа=100000 Па=106 Па
Белгілі бір бетке түсетін күш әрекетінің нәтижесін сипаттайтын шаманы қысым деп атайды.  Қысым бетке

Слайд 9Физика
Эксперименттік тапсырма

ФизикаЭксперименттік тапсырма

Слайд 10Қатты
Сұйық
Газ

ҚаттыСұйықГаз

Слайд 11

Ойлан-жұптас-бөліс әдісі арқылы топтарға есептер беру

Ойлан-жұптас-бөліс әдісі арқылы топтарға есептер беру

Слайд 12Неге а) жағдайында үстел құмға батпайды, ал ә)жағдайында үстелдің аяғы құмға

батады?

Адамның қармен жүруі қиын, ал аяғына шаңғы байлаған адам қар үстімен жеңіл жүре алады. Мұның себебі не?

Қай жағдайда қолың қосымша қысымды сезеді?

Суретте көрсетілген күректердің қайсысымен жұмыс істеу жеңілірек?

Неге а) жағдайында үстел құмға батпайды, ал ә)жағдайында үстелдің аяғы құмға батады?Адамның қармен жүруі қиын, ал аяғына

Слайд 13 Сергіту сәті.

Сергіту сәті.

Слайд 14 Есептер шығару


1-ЕСЕП
200см2 ауданға түсірілген күш 100 Н болса, қысым қандай

болар еді?
Есептер шығару1-ЕСЕП200см2 ауданға түсірілген күш 100 Н болса, қысым қандай болар еді?

Слайд 15Берілгені: Шешуі

: Есептелуі:

S =200cм2 = P=F/S P=100H/2*10-2м2
2*10-2м2 =2 Па

Ғ=100H

т/к: P=?
Жауабы: Р=2 Па

Берілгені:          Шешуі :

Слайд 16



2-ЕСЕП
Бізді қоршап тұрған ауа барлық денеге 100кПа қысым түсіретін болса, өлшемдері


60 см х 80 см болатын үстел бетіне қандай күш түсірер еді?

2-ЕСЕПБізді қоршап тұрған ауа барлық денеге 100кПа қысым түсіретін болса, өлшемдері 60 см х 80 см болатын

Слайд 17Берілгені: Шешуі:

Есептелуі:

P= 100кПа
= 105Па
а=60см=0,6м
в=80см=0,8м


т/к: Ғ= ?

Жауабы:48кН

Ғ= PS
S=a*в

S= 0.6* 0.8= 0,48м2
F= 0,48м2*105Па=
4.8*10-2м*105Па=48кН

Берілгені:     Шешуі:       Есептелуі: P= 100кПа= 105Паа=60см=0,6мв=80см=0,8м т/к:

Слайд 18

3-ЕСЕП
Бетке 30кН күш түсіріп 2кПа алсақ, аудан қандай болады?

3-ЕСЕПБетке 30кН күш түсіріп 2кПа алсақ, аудан қандай болады?

Слайд 19Жауабы:S= 15м2
Берілгені:

Шешуі: Есептелуі:

F=30кН=3*103Н
Р=2кПа=2*103Па



S=?

S=F/P

S=3*103Н/2*103Па
=15м2

Жауабы:S= 15м2 Берілгені:          Шешуі:

Слайд 20Сабақты қорытындылау.
Рефлексия
Мен... таныстым
... маған оңай болған жоқ
Мен жетістікке жеттім ....
... болса

ғой
.... менің есімде қалды
Мен байқап көремін ...
Сабақты қорытындылау.РефлексияМен... таныстым... маған оңай болған жоқМен жетістікке жеттім ....... болса ғой.... менің есімде қалдыМен байқап көремін

Слайд 21
Үйге тапсырма: §43. 14 тапсырма

20 жаттығу (1,2,3) есеп шығару

Үйге тапсырма: §43. 14 тапсырма20 жаттығу (1,2,3) есеп шығару

Слайд 22Назар аударғандарыңызға
рахмет!

Назар аударғандарыңызғарахмет!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть