Презентация, доклад по физике на тему Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу

және параллель қосу» тақырыбына сыни тұрғысынан ойлау технологиясын қолдану.

Орындаған:
Жамбыл ауданы, Саурық батыр ауылындағы орта мектебі
Испанбаева Сандуғаш Қойшибаевна

2015 ж

оқушыны-басты тұлға деп алып: - оқытуды оқушының дамуына бағыттай ұйымдастыру; - оқыту мазмұнына байланысты мақсат пен міндетті дұрыс қою; - кәсіби деңгейін дамытып, жаңашыл мұғалімнен зерттеуші ұстазға айналу;

тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға, сапалы шешім қабылдауға, ақпаратты талдай, жинақтай отырып ішінен қажеттісін алуға үйрету.

дамыту; - әр оқушының, оның қабілетімен мүмкіндік деңгейіне қарай оқыту; - барлық оқушының дамуы үшін жүйелі жұмыс істеу.

процесінде мақсатты түрде қолданады.
Жоба жұмысының жаңашылдығы:

Сабақтарды ерекше , жаңа технология жобасымен өту оларға еркін сөйлеп, ойларын ашық жеткізуге, сыншыл көзқарас байқатуларына мүмкіншілік туғызады. Бүгінгі қоғамға да, мектепке де керегі осылар. Енді осы технологияны қолданылған сабақ жоспарын назарларыңызға ұсынамын.

қосу
Сабақтың мақсаттары: Оқытудың жаңа әдістерін пайдалана отырып, электр тізбегіндегі өткізгіштерді тізбектей және параллель қосуды, есептеу формулаларын келтіріп шығаруды қалыптастыру, «ток күші», «кернеу», «кедергі» ұғымдарын айыра білу және олардың электр құбылыстары тарауындағы маңызды, әрі егіз ұғымдар екендігін түсіну үшін диалогтік оқыту әдісін пайдаланып проблемалық ситуациялық сұрақтармен ойлау, логикалық талдау қабілетін қалыптастыру, проблемалық сұрақтарға белсенділік танытқан оқушылардың шығармашылығынан көшбасшылықты байқау, салыстыру тапсырмасын бергенде жас ерекшеліктерін ескеру. Оқыту  нәтижелері:
Ойлануды, ойларын жүйелеуді, тақырып мазмұнын өз беттерімен ұғынуды, үйренген білімін күнделікті өмірмен байланыстыра білуді, өз ойларына немесе пікірлеріне дәлелдеме келтіруді, пікірлерді салыстыра білуді, ұқсастық пен айырмашылықтарын табуды, сандық, логикалық және мағыналық есептедің шығарылу жолдарын қарастырып, ізденуді, шығармашылық жұмыс жасауды үйренеді. Ғылыми көзқарасы қалыптасады, өз біліміне есеп беріп, өзге топтарды тыңдауды үйренеді, топпен бірге ортақ пікірге келіп отырады, көпшілікте өзін - өзі реттейді. Көрнекіліктер: кеспе қима қағаздар, тірек сөздер, А-4 қағаздары, қалам, стикерлер, оқулық, маркерлер
 Әдісі: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы, сұрақ-жауап, талдау, дәләлдеу
Сабақтың түрі: Аралас сабақ

шамалардың өлшем бірліктерін айтып өтеді. Бұл оқушылардың физикалық шамаларды өлшем бірліктерін жаттауға өз себептігін тиігізеді,
3. Түрлі түсті төртбұрыштармен екі топқа бөлу. (амперметр, вольтметр). Топ басшыларына бағалау парағы беріледі.

Иә

2. 1 Вольт - ток күшінің өлшем бірлігі. Жоқ

3. Вольтметр ток күшін өлшейді. Жоқ

4. Амперметрдің схемалық белгіленуі

А

Иә

5. Кедергінің өлшем бірлігі 1 Ом. Иә

сабақ  өтпес  бұрын «конферттегі сұрақ» арқылы  өткенді  қайталап аламыз.

топтағы бір оқушыға комплимент жазады. Жазған қағазды бүктеп жоғары лақтырады).

бөлеміз.
«Қарлы кесек»  ойыны арқылы  меңгереміз.







Үш  топқа  мәтінді  таратамын. Әр  топтан  бір бір  оқушы  өз  бөлігін  басқа  топқа  түсіндіреді, мәтінді  меңгерген  соң әр топтан  бір  оқушы  шығып  әңгімелеп  береді.
 
«Ыстық  орындық » стратегиясы  арқылы  әңгімелеп  береді

тізбек берілген. Тізбек неден тұрады? Қатесін анықта.

неден тұрады? Қатесін анықта.

өзіне берілген мәтін бойынша ашық тест құрастырып келу

Үйге тапсырма:

– 15 балл – «4»
10 – 12 балл – «3»
0 – 10 балл – «2»