Филиал МКОУ АГО «Поташкинская СОШ»-
«Артя-Шигиринская ООШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Энергосбережение (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Энергосбережение (8 класс)
- 2. Энергосбережение- это культура энергопотребления населениемУспешность развития цивилизации
- 3. Цель исследовательской работы:изучение проблемы энергосбережения и
- 4. Задачи: пополнить запасы знаний об энергосбережении,
- 5. Объект и предмет исследованияОбъект исследования: ЭнергосбережениеПредмет исследования:
- 6. Гипотеза исследовательской работы: разумное использование
- 7. Методы исследования: Анализ литературы
- 8. Ожидаемый результат:получение наглядно - практического опыта о
- 9. Практическая значимость работы Систематизация сведений по теме исследования, в разработке рекомендаций по энергосбере-жению.
- 10. Содержание работыРабота состоит из:ВведенияТеоретической частиПрактической частиЗаключенияЛитературыПриложения
- 11. ЭнергияОпределение Классификация видов энергии- Ядерная энергия- Химическая
- 12. ЭнергоресурсыЛегкодобываемые: - уголь (включая бурый)
- 13. Оптимизация бытового энергопотребления закрывать шторы только с
- 14. Практическая часть исследовательской работыПри покупке электроприборов обращать
- 15. Выводы:Проведенные исследования показали, что применение энергосберегающих мероприятий
- 16. Заключение Если вы не думаете о будущем, то
- 17. Литература: Н.И.Данилов, Ю.Н.Тимофеева, Я.М.Щелоков. «Энергосбережение для начинающих»,
Энергосбережение- это культура энергопотребления населениемУспешность развития цивилизации любой страны зависит от ее энергообеспеченности и энергонезави-симости. При истощении энергоресурсов энергетическая безопасность одно из важнейших условий независимого существования государства. Главное условие энергобезопасности –это энергосбережение (культура энергопотребления всего населения).
Слайд 1Исследовательская работа
«Энергосбережение»
Исполнитель:
ученица 9 класса
Бархаева Влада
Руководитель:
Учитель физики
Бархаева Ф. А.
Слайд 2Энергосбережение- это культура энергопотребления населением
Успешность развития цивилизации любой страны зависит от
ее энергообеспеченности и энергонезави-симости.
При истощении энергоресурсов энергетическая безопасность одно из важнейших условий независимого существования государства.
Главное условие энергобезопасности –это энергосбережение (культура энергопотребления всего населения).
При истощении энергоресурсов энергетическая безопасность одно из важнейших условий независимого существования государства.
Главное условие энергобезопасности –это энергосбережение (культура энергопотребления всего населения).
Слайд 3Цель
исследовательской работы:
изучение проблемы энергосбережения и частичное его решение через разумное
использование энергоресурсов в условиях частного дома
Слайд 4Задачи:
пополнить запасы знаний об энергосбережении, о возможностях использования источников энергии;
провести
мониторинг дома, в которой живет моя семья;
решить «экономические» задачи по энергосбережению.
решить «экономические» задачи по энергосбережению.
Слайд 5Объект и предмет исследования
Объект исследования: Энергосбережение
Предмет исследования:
процесс организации деятельности
по использованию доступных технологий для того, чтобы экономно расходовать энергию
Слайд 6 Гипотеза
исследовательской работы:
разумное использование энергоресурсов в условиях частного дома
приведет на 20-30% экономии энергии.
Слайд 7
Методы исследования:
Анализ литературы и интернет-ресурсов об энергосбережении;
Беседа с учителями,
с родителями, с одноклассниками;
Диагностика интересов учащихся по данной теме:
Составление таблиц, диаграмм;
Диагностика интересов учащихся по данной теме:
Составление таблиц, диаграмм;
Слайд 8Ожидаемый результат:
получение наглядно - практического опыта о значительном снижении объема используемой
энергии, о возможностях использования источников энергии.
Слайд 9Практическая значимость работы
Систематизация сведений по теме исследования,
в разработке рекомендаций
по энергосбере-
жению.
жению.
Слайд 10Содержание работы
Работа состоит из:
Введения
Теоретической части
Практической части
Заключения
Литературы
Приложения
Слайд 11Энергия
Определение
Классификация видов энергии
- Ядерная энергия
- Химическая энергия
- Электростатическая
энергия
- Магнитостатическая энергия
- Электромагнитная (фотонная)
энергия
- Магнитостатическая энергия
- Электромагнитная (фотонная)
энергия
- Упругостная энергия
-Тепловая энергия
- Механическая энергия
- Электрическая энергия
Слайд 12Энергоресурсы
Легкодобываемые:
- уголь (включая бурый) - гидроресурсы
нефть
- биомассы
газ (дрова, отходы)
- Торф - атомная
- и другие энергетика
газ (дрова, отходы)
- Торф - атомная
- и другие энергетика
Слайд 13Оптимизация бытового энергопотребления
закрывать шторы только с наступлением темноты;
регулярно мыть окна- больше
естественного света;
не включать несколько ламп, когда достаточно одной;
уходя гасить свет;
не оставлять включенными электронагреватели, уходя надолго;
включить телевизор в комнате, когда сидишь на кухне;
выключать ненужные электроприборы, компьютеры при чтении или при подготовке к занятиям.
не включать несколько ламп, когда достаточно одной;
уходя гасить свет;
не оставлять включенными электронагреватели, уходя надолго;
включить телевизор в комнате, когда сидишь на кухне;
выключать ненужные электроприборы, компьютеры при чтении или при подготовке к занятиям.
Слайд 14Практическая часть исследовательской работы
При покупке электроприборов обращать внимание на ее экономичность
Уметь
использовать льготные тарифы на электрическую и тепловую энергию
Своевременно оплачивать потребление энергоресурсов.
Разрабатывать семейную программу (перечень мероприятий) по экономии потребления энергоресурсов и стараться ее выполнять.
Постараться резервировать на случай аварийных ситуаций основные виды используемых топлив и энергии (иметь в запасе свечи или фонарики).
Своевременно оплачивать потребление энергоресурсов.
Разрабатывать семейную программу (перечень мероприятий) по экономии потребления энергоресурсов и стараться ее выполнять.
Постараться резервировать на случай аварийных ситуаций основные виды используемых топлив и энергии (иметь в запасе свечи или фонарики).
Слайд 15Выводы:
Проведенные исследования показали, что применение энергосберегающих мероприятий практически во всех случаях
приводит к экономии энергии. И как видно из графика потребления электроэнергии экономия помогает потреблять почти в 1,5 раза меньше электроэнергии (110кВтч/78кВтч)
Слайд 16Заключение
Если вы не думаете о будущем, то его у вас и
не будет.
Джон Голсуорси
Нужно использовать энергию рационально, необходимо научиться ее беречь!
Джон Голсуорси
Нужно использовать энергию рационально, необходимо научиться ее беречь!
Слайд 17Литература:
Н.И.Данилов, Ю.Н.Тимофеева, Я.М.Щелоков. «Энергосбережение для начинающих», Екатеринбург,2004
А.В. Перышкин Физика 8 класс:
Учебник для общеобразовательных учреждений-ДРОФА Москва, 2010.
Н.И.Данилов, А. И. Евпланов, В. Ю. Михайлов, Я.М.Щелоков. «Энергосбережение. Введение в проблему», Екатеринбург,2001
С.К.Сергеев, В.В. Измайлов. Учебное пособие «Энергосбережение».- Тверь «Альфа-Пресс», 2004
Экономьте электроэнергию! – «Наука и жизнь», 3/96, стр. 66-67.
Интернет- ресурсы
Н.И.Данилов, А. И. Евпланов, В. Ю. Михайлов, Я.М.Щелоков. «Энергосбережение. Введение в проблему», Екатеринбург,2001
С.К.Сергеев, В.В. Измайлов. Учебное пособие «Энергосбережение».- Тверь «Альфа-Пресс», 2004
Экономьте электроэнергию! – «Наука и жизнь», 3/96, стр. 66-67.
Интернет- ресурсы
