Урок физики в 8 классе на тему
«Действия электрического тока и их практическое применение»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Действия электрического тока и их практическое применение
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Действия электрического тока и их практическое применение
- 2. «Человек может стать умным тремя путями:
- 3. Проблемная ситуацияВ общежитии стоит стиральная машина. Она
- 4. Тема урока:«Действия тока и их практическое применение»
- 5. Слайд 5
- 6. Проводники отличаются от непроводников
- 7. В узлах кристаллической решетки металла расположены …Продолжить предложениеПоложительные ионы.
- 8. Когда говорят о скорости распространения электрического тока,то
- 9. За направление электрического тока условно приняли то направление, по которому движутся в проводнике …Продолжить предложениеПоложительные заряды.
- 10. Носителями заряда в водных растворах являются …Продолжить предложениеПоложительные и отрицательные ионы.
- 11. Техника безопасностипри сборке электрической схемы использовать провода
- 12. не производить переключений в цепях до отключения
- 13. Работа в группахЗадание группе №1.
- 14. Обсуждение результатов
- 15. Молодцы !
- 16. Подведение итоговКритерии оценки:От 15 баллов и выше
- 17. Домашнее задание1) § 35-36, ответить на вопросы
- 18. Рефлексия
- 19. Спасибо всем за работу на уроке!
- 20. Список используемых источников Учебник: Перышкин А.В.
«Человек может стать умным тремя путями: путем подражания – это самый легкий путь, путем опыта – это самый трудный путь и путем размышления – это самый благородный путь». И пусть сегодня на уроке каждый
Слайд 1Автор: Вахромеева Надежда Николаевна, учитель физики
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа
№ 18» г. Иваново
Слайд 2 «Человек может стать умным тремя путями: путем подражания – это самый
легкий путь,
путем опыта – это самый трудный путь и путем размышления – это самый благородный путь».
И пусть сегодня на уроке каждый из вас выберет свой путь к знанию!»
Слайд 3Проблемная ситуация
В общежитии стоит стиральная машина. Она предназначена для тех, кто
живет на втором этаже. Но вот повадились в этой машине стирать свои вещи чужаки. Как, не внося никаких изменений в конструкцию машины, с помощью стандартных средств, которые можно купить в магазине,
запретить им это делать.
запретить им это делать.
Слайд 6
Проводники отличаются от
непроводников наличием …
свободных заряженных частиц.
Продолжить предложение
Слайд 7
В узлах кристаллической решетки металла расположены …
Продолжить предложение
Положительные ионы.
Слайд 8Когда говорят о скорости
распространения электрического тока,
то имеют в виду скорость
распространения по проводнику …
Продолжить предложение
Электрического поля.
Слайд 9
За направление электрического тока условно приняли то направление, по которому движутся
в проводнике …
Продолжить предложение
Положительные заряды.
Слайд 10Носителями заряда в водных растворах являются …
Продолжить предложение
Положительные и отрицательные ионы.
Слайд 11Техника безопасности
при сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками без повреждений
изоляции, избегать пересечения проводов
источник тока подключать в последнюю очередь
собранную электрическую схему включать только после проверки её учителем
не прикасаться к находящимся под напряжением элементам цепи
источник тока подключать в последнюю очередь
собранную электрическую схему включать только после проверки её учителем
не прикасаться к находящимся под напряжением элементам цепи
Слайд 12
не производить переключений в цепях до отключения источника тока
не допускать
предельных перегрузок измерительных приборов
при обнаружении неисправности в работе электрических устройств, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции немедленно отключить источник электропитания, сообщить об этом учителю.
при обнаружении неисправности в работе электрических устройств, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции немедленно отключить источник электропитания, сообщить об этом учителю.
Слайд 13Работа в группах
Задание группе №1.
«Исследование теплового
действия тока»
Задание группе №2.
«Исследование магнитного действия тока»
Задание группе №3
«Исследование взаимодействия проводника
с электрическим током и магнитом»
Задание группе №4
«Исследование химического действия тока»
Задание группе №2.
«Исследование магнитного действия тока»
Задание группе №3
«Исследование взаимодействия проводника
с электрическим током и магнитом»
Задание группе №4
«Исследование химического действия тока»
Слайд 16Подведение итогов
Критерии оценки:
От 15 баллов и выше –«5»
От 11 баллов до
14 баллов – «4»
От 8 баллов до 10 баллов – «3»
От 8 баллов до 10 баллов – «3»
Слайд 17Домашнее задание
1) § 35-36, ответить на вопросы (устно)
2) Ответить письменно на
вопрос: какие действия производит электрический ток в вашем доме? (с примерами)
3)Творческое задание: создать свою гирлянду ассоциаций и попытаться ответить на вопрос: где ещё можно применить действия тока?
Или: найти информацию еще об одном действии тока – физиологическом, т.е. о действии электрического тока на человека (оформить в виде презентации)
3)Творческое задание: создать свою гирлянду ассоциаций и попытаться ответить на вопрос: где ещё можно применить действия тока?
Или: найти информацию еще об одном действии тока – физиологическом, т.е. о действии электрического тока на человека (оформить в виде презентации)
Слайд 20Список используемых источников
Учебник: Перышкин А.В. Физика. 8 класс: учебник
для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2008.
Уроки физики с использованием информационных технологий, 7-11 классы, Москва, издательство «Глобус»
Тихомирова С. А. Дидактический материал по физике. Физика в художественной литературе: 7-11 кл. – М.: Просвещение, 1996.
trizland.ru›Тризба-читальня›?id=30
Уроки физики с использованием информационных технологий, 7-11 классы, Москва, издательство «Глобус»
Тихомирова С. А. Дидактический материал по физике. Физика в художественной литературе: 7-11 кл. – М.: Просвещение, 1996.
trizland.ru›Тризба-читальня›?id=30
