Презентация, доклад по физике для 9 класса Импульс тела. Закон сохранения импульса

р.п. Беково
Пензенской области

- 1650 гг),
который назвал эту величину
«количеством движения»:
« Я принимаю, что
во вселенной…. Есть известное
количество движения, которое
никогда не увеличивается, не
уменьшается, и, таким образом,
если одно тело приводит в
движение другое, то теряет
столько своего движения,
сколько его сообщает».

p = m · v
Единица импульса тела в СИ
килограмм-метр в секунду (1 кг · м/с)

Направление импульса тела совпадает с
направлением его скорости

Любое тело, которое движется, обладает
импульсом

взаимодействующие
тела, в данном случае шарики, образуют систему

Силы, с которыми тела системы взаимодействуют
между собой, называют внутренними силами

Внешними силами называют силы, которые
действуют на тела системы со стороны других тел

Если два или несколько тел взаимодействуют только
между собой (т. е не подвергаются воздействию
внешних сил ), то эти тела образуют
замкнутую систему

- удар, при котором
соударявшиеся тела отскакивают друг от
друга

и F2 , с которыми тела взаимодействуют равны по модулю и направлены в противоположные стороны: F 1= - F 2
По 2 закону : m 1a 1= - m 2a2

где a1= ( v1 ' - v1 ) / t ; a2= ( v2 ' -v2) / t

m1 ( v1 ' - v1 ) / t = - m2 ( v2 ' - v2 ) / t, сократим уравнение на t

m1v1 ' – m1v1 = – (m2v2 ' – m2v2), преобразовав это равенство, получим:

m1v1+ m2v2 = m1v1 ' + m2v2 '

Т.к. m v = р р1 + р2 =р1 ' +р2 '

времени при
любых движениях и взаимодействиях
тел этой системы.

m1v1+ m2v2 = m1v1 ' + m2v2 '

взаимодействующих тел на замкнутость.

2. Изобразить на чертеже векторы импульсов тел системы непосредственно перед и после взаимодействия.

3. Записать закон сохранения импульса в векторной форме.

4. Спроецировать векторные величины на оси х и у (выбираются произвольно, но так, чтобы было удобно проецировать).

5. Решить полученную систему скалярных уравнений относительно неизвестных в общем виде.

6. Проверить размерность и сделать числовой расчёт.

с
Найти импульс тела.
Ответ: P=mV P=5кг.*8 м = 40 кг ˑм
с с
2) Мальчик, ударяя мяч массой 0,7 кг, сообщает
ему скорость 15 м/с. Считая продолжительность
удара равной 0,02 с, определите силу удара.
Ответ : F= ma F=m(v-v0)/t v0 =0 F t= mv
F = mv = 0,7 кг*15 м = 525 кг*м = 525 Н
t 0,02 с с с2

скоростью 600 м/с. Найти скорость отдачи ружья.

Дано:

V2= ?

m1= 5 г

V1= 600 м/с

m2= 5 кг

Решение :

СИ

0,005 кг

X

m1v1+ m2v2=m1v1 ’+ m2v2 ’

0=m1 V1 – m2 V2



V2 = m1 V1 = 0,005 кгˑ 600м = 0,6 м
m2 5кг с с

m1 V1 = m2 V2

Ответ: 0,6 м
с

3 м/с. Каков импульс
тела? А) 3 кг*м/с Б) 6 кг*м/с В) 9 кг*м/с
2 группа: Навстречу друг другу летят шарики из пластилина. Модули их
импульсов равны соответственно 5•10–2 кг•м/с и 3•10–2 кг•м/с.
Столкнувшись, шарики слипаются. Импульс слипшихся шариков равен
а) 8 • 10–2 кг•м/с б) 2 • 10–2 кг•м/с в) 4 • 10–2 кг•м/с
3 группа: Тело массой 25 кг в течение 15 сек набирает скорость 54 км/ч.
Найдите импульс тела и силу, действующую на тело. А) р=375 кг•м/с ,
F=25Н Б) р=25 кг•м/с, F=375Н В) р=1350 кг•м/с, F=90Н
4 группа: Найдите импульс автомобиля массой 3,2т, движущегося со
скоростью 90км/ч. А)80000 кг•м/с Б)288 кг•м/с В) 0,036 кг•м/с
5 группа: Вагон массой 1000т, двигаясь прямолинейно, уменьшил
скорость от 54км/ч до 36км/ч. Чему равно изменение импульса поезда?
А)18*106 кг•м/с Б)5*106 кг•м/с В)25*106 кг•м/с

кг•м/с
3 группа: А) р=375 кг•м/с , F=25Н
4 группа: А)80000 кг•м/с
5 группа: Б)5*106 кг•м/с

Упр.20(4)