8
Урок № 57
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Параллельное соединение проводников
Содержание
- 1. Презентация Параллельное соединение проводников
- 2. Цели урока: учащиеся могут сформулировать определение параллельного
- 3. Задачи:обучающая – изучить параллельное соединение проводников(I, U,
- 4. Тип урока: урок изучения нового материала.Демонстрация: цепь
- 5. Практическая работа:Измерение силы тока в цепи и
- 6. Структура урока.
- 7. Постановка учебных целей.Постановка целей на урокСообщение плана урока
- 8. Изучение нового материалаНа магнитной доске чертятся и сравниваются цепиДаётся определение параллельного соединенияСобирается цепь
- 9. Ученики собирают цепи на партах1 ряд измеряет
- 10. У доски на демонстрационном оборудовании также измеряется
- 11. Закрепление материалаРешаются устные задачи (на доске) Решаются
- 12. Итоги урокаПодведение итогов урока Оценивание результатов работы учащихся на уроке Запись домашнего задания
Цели урока: учащиеся могут сформулировать определение параллельного соединения проводников; записать формулы; объяснить закономерности, существующие в цепи с параллельным соединением.
Слайд 1Параллельное соединение проводников
Урок физики по теме:
Выполнила:
учитель физики МОУ лицей№1
Акимова М.В.
Класс
Слайд 2Цели урока:
учащиеся могут сформулировать определение параллельного соединения проводников;
записать формулы;
объяснить закономерности, существующие в цепи с параллельным соединением.
Слайд 3Задачи:
обучающая – изучить параллельное соединение проводников(I, U, R); закономерности, существующие в
цепи с параллельным соединением(I = I1 n; R = R1/n; I1/I2 = R2/R1);
продолжить формировать умение собирать электрические цепи и проводить измерения силы тока и напряжения;
развивающая –развитие умения выделять главное, формировать выводы ;
воспитывающая – воспитание бережного отношения к оборудованию кабинета, формирование культуры совместной деятельности.
продолжить формировать умение собирать электрические цепи и проводить измерения силы тока и напряжения;
развивающая –развитие умения выделять главное, формировать выводы ;
воспитывающая – воспитание бережного отношения к оборудованию кабинета, формирование культуры совместной деятельности.
Слайд 4Тип урока: урок изучения нового материала.
Демонстрация: цепь с параллельно включенными резисторами.
Оборудование:
1. демонстрационное оборудование: ВС-24, резисторы, ключ, соединительные провода, электронные амперметр и вольтметр;
2. лабораторное оборудование:
гальванические элементы, резисторы, ключи, соединительные провода,
амперметр и вольтметр;
3. макбуки.
Слайд 5Практическая работа:
Измерение силы тока в цепи и на разных участках цепи;
Измерение напряжения в цепи и на разных участках цепи.
Слайд 8Изучение нового материала
На магнитной доске чертятся и сравниваются цепи
Даётся определение параллельного
соединения
Собирается цепь
Собирается цепь
Слайд 9Ученики собирают цепи на партах
1 ряд измеряет общую силу тока в
цепи и в каждом резисторе
2 ряд - измеряет общее напряжение и в каждом резисторе
2 ряд - измеряет общее напряжение и в каждом резисторе
Слайд 10У доски на демонстрационном оборудовании также измеряется сила тока и напряжение
Делаются
выводы
Учитель совместно с детьми
выводит формулы
Учитель совместно с детьми
выводит формулы
Слайд 11Закрепление материала
Решаются устные задачи (на доске)
Решаются задачи в парах
Расчеты
проверяются с помощью программы «Открытая физика»
Слайд 12Итоги урока
Подведение итогов урока
Оценивание результатов работы учащихся на уроке
Запись
домашнего задания
