- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Методика преподавания физики на английском языке
Содержание
- 1. Презентация Методика преподавания физики на английском языке
- 2. Группа учителей алматинской области
- 3. Сертификат об успешном завершении программы развития учителей средних школ
- 4. Свидетельства овладения английским языком
- 5. куратор курса алиева мира батырхановна .
- 6. Учитель по английскому языку Ан Белла Романовна
- 7. Занятия по английскому языку
- 8. учитель физики на английском языке Исмаилова Гаухар Аманкельдиновна.
- 9. Он лаин тренинг по английскому языку
- 10. Технология clilc – content-предметноL – language- языковоеI – integrated- интегрированноеL – learning- обучение
- 11. Термин CLIL был введен Дэвидом Маршем в
- 12. 4 С методики CLILContent (содержание ) -
- 13. Важными правилами интегрированного обучения языку и предмету
- 14. SMART цели-конкретные- измеримы- достижимы- актуальны -ограниченные по времени
- 15. тема урока «Распространение радиоволн»Предметные цели: учащиеся умеют
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Правильно заполненный текст. Matter
- 19. Слайд 19
- 20. Правильно заполненная таблица
- 21. Визуальный материал
- 22. Практическое задание на развитие письменной и
- 23. задания должны быть направлены1.на пополнение словарного запаса
- 24. заключениепредметно- языковое интегрированное обучение по технологии CLIL считается одним из самых успешных методов преподавания
- 25. Желаю всем больших творческих успехов и удачи.
Группа учителей алматинской области
Слайд 10Технология clil
c – content-предметно
L – language- языковое
I – integrated- интегрированное
L –
learning- обучение
Слайд 11Термин CLIL был введен
Дэвидом Маршем в 1994 г. для обозначения
учебных ситуаций, в которых дисциплины или их отдельные разделы преподаются на «дополнительном» , т.е. иностранном языке.
Слайд 124 С методики CLIL
Content (содержание ) - знания, умения, навыки предметной
области, которые прогрессируют.
Communication (общение) - использование английского языка для обучения, при котором акцент делается на его применение.
Cognition (мыслительные способности) - развитие познавательных и мыслительных способностей, которые формируют общее представление (конкретное или абстрактное).
Culture (культурологические знания) – представление себя как части культуры, а также осознание существования альтернативных культур.
Communication (общение) - использование английского языка для обучения, при котором акцент делается на его применение.
Cognition (мыслительные способности) - развитие познавательных и мыслительных способностей, которые формируют общее представление (конкретное или абстрактное).
Culture (культурологические знания) – представление себя как части культуры, а также осознание существования альтернативных культур.
Слайд 13Важными правилами интегрированного обучения языку и предмету
- использование активных методов
на каждом уроке
- использование средств наглядности
-использование аутентичных материалов
- оказание языковой поддержки учащимся
- использование средств наглядности
-использование аутентичных материалов
- оказание языковой поддержки учащимся
Слайд 15тема урока «Распространение радиоволн»
Предметные цели: учащиеся умеют объяснять, как распространяются радиоволны.
Языковые цели: учащиеся знают и используют следующие термины: radio wave, diffraction, ionosphere, very- high-frequency radio waves (радиоволна, ионосфера, ультракоротные радиоволны)
Учащиеся знают и используют следующие фразы: bend the convex surface
( огибать выпуклую поверхность), penetrate through (проникают сквозь).
Слайд 16 стратегии
чтения
Просмотровое чтение.
Для чего используются ультракороткие волны?
Детальное чтение.
True or False ( правда или ложь)
Короткие волны не распространяются на большие расстояния.
На способность ионосферы радиоволны влияет время суток и время года.
Слайд 17 Текст с пробелами
Задание.
Вставь пропущенные слова.
Substance, Body, Matter, substance (2), body (2).
_________ - это то, что существует во вселенной.
_________- это любой объект , любое живое существо.
_________- это то, из чего состоит тело.
Вода это-__________ а капля воды- это ___________.
Гвоздь это- _________, а железо – это ______________.
Substance, Body, Matter, substance (2), body (2).
_________ - это то, что существует во вселенной.
_________- это любой объект , любое живое существо.
_________- это то, из чего состоит тело.
Вода это-__________ а капля воды- это ___________.
Гвоздь это- _________, а железо – это ______________.
Слайд 18 Правильно заполненный текст.
Matter - это то, что существует
во вселенной.
Body - это любой объект , любое живое существо.
Substance - это то, из чего состоит тело.
Вода -это substance , а капля воды -это body .
Гвоздь- это body , а железо – это substance.
Body - это любой объект , любое живое существо.
Substance - это то, из чего состоит тело.
Вода -это substance , а капля воды -это body .
Гвоздь- это body , а железо – это substance.
Слайд 19 Заполни таблицу
Мass,
meter, balance scales, stopwatch, degree Celsius, temperature, second, ruler, time, length, kilogram, thermometer.
Слайд 22 Практическое задание на развитие письменной и устной речи
А) Используя линейку,
измерьте длину стола. Запишите результат и скажите по-английски. Например:
«Длина стола равна 1 метр».
The length of the table is 1 meter.
B) Используйте весы , чтобы определить массу тела. Запишите результат и скажите по-английски, используя образец. Ответ: ( Физическая масса тела равна 150 грамм-The physical mass of the body is 150 grams)
C) Используйте термометр для определения температуры воздуха в классе. Запишите результат и скажите по-английски.
( Температура воздуха равна 18 градусов Цельсия.-The air temperature is 18 degrees Celsius.)
«Длина стола равна 1 метр».
The length of the table is 1 meter.
B) Используйте весы , чтобы определить массу тела. Запишите результат и скажите по-английски, используя образец. Ответ: ( Физическая масса тела равна 150 грамм-The physical mass of the body is 150 grams)
C) Используйте термометр для определения температуры воздуха в классе. Запишите результат и скажите по-английски.
( Температура воздуха равна 18 градусов Цельсия.-The air temperature is 18 degrees Celsius.)
Слайд 23задания должны быть направлены
1.на пополнение словарного запаса слов на английском языке.
2. на развитие умений выражать мысли , передавать информацию последовательно в устной форме на английском языке
3. на формирование умений слушать речь учителя и учащихся, аудио и видеозаписи
4. на понимание прочитанного текста на английском языке по изучаемой теме
5. на передачу информации в письменной форме ( по необходимости).
Слайд 24заключение
предметно- языковое интегрированное обучение по технологии CLIL считается одним из самых
успешных методов преподавания
