современной далеко превосходят чудеса древней мифологии.
Р.Эмерсон
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Применение ядерной энергии: проблемы и перспективы
Содержание
- 1. Презентация к уроку Применение ядерной энергии: проблемы и перспективы
- 2. Урок-дискуссия: «Применение ядерной энергии: проблемы и перспективы»
- 3. Цель: Познакомиться с достижениями в области ядерных технологий
- 4. «Можно думать, что в преступных руках радий
- 5. Задания для групп 1 группа: « Атомный
- 6. 1 группа: « Атомный дирижабль»
- 7. 2 группа: «Пресная вода на атомной станции»
- 8. 3 группа: «Позитронно-эмиссионная томография»
- 9. «Можно думать, что в преступных руках радий
- 10. Д/З: 1. Написать эссе как вы
Урок-дискуссия: «Применение ядерной энергии: проблемы и перспективы»
Слайд 1Если физики все делают правильно, никто не заметит, а если неправильно, замечать будет некому. Чудеса науки
Слайд 3Цель: Познакомиться с достижениями в области ядерных технологий и перспективами их развития. Задачи:
оценить положительные и отрицательные стороны использования ядерной энергии в современном обществе, расширить кругозор.
Слайд 4«Можно думать, что в преступных руках радий станет очень опасным, и
здесь уместно задать вопрос:
заинтересовано ли
человечество в
дальнейшем раскрытии
секретов природы,
достаточно ли оно созрело
для того, чтобы с пользой
применить полученные
знания, не могут ли они
повлиять отрицательно
на будущее
человечества?»
заинтересовано ли
человечество в
дальнейшем раскрытии
секретов природы,
достаточно ли оно созрело
для того, чтобы с пользой
применить полученные
знания, не могут ли они
повлиять отрицательно
на будущее
человечества?»
Пьер Кюри,
1903 год
Слайд 5Задания для групп 1 группа: « Атомный дирижабль» 2 группа: «Пресная вода на
атомной станции»
3 группа: «Позитронно-эмиссионная томография»
Слайд 9«Можно думать, что в преступных руках радий станет очень опасным, и
здесь уместно задать вопрос:
заинтересовано ли
человечество в
дальнейшем раскрытии
секретов природы,
достаточно ли оно созрело
для того, чтобы с пользой
применить полученные
знания, не могут ли они
повлиять отрицательно
на будущее
человечества?»
заинтересовано ли
человечество в
дальнейшем раскрытии
секретов природы,
достаточно ли оно созрело
для того, чтобы с пользой
применить полученные
знания, не могут ли они
повлиять отрицательно
на будущее
человечества?»
Пьер Кюри,
1903 год
Слайд 10Д/З: 1. Написать эссе как вы понимаете слова «Если физики все делают правильно,
никто не заметит, а если неправильно, замечать будет некому»
2. Продолжить работу с заданием
32 ЕГЭ
