Презентация, доклад к исследовательской работе Исследование влияния шумового загрязнения помещений гимназии на порог слышимости учащихся

»

Выполнила:ученица 10 “А” класса
Заводовская Валерия
Руководитель:Маркус Раиса Трофимовна,МАОУ
“Гимназия№1”,учитель физики

бодрствования), где большое скопление народа, он в той или иной степени подвергается шумовому воздействию. Учащиеся должны знать, что шум коварен, его вредное воздействие на организм совершается незримо, незаметно. Нарушения в организме обнаруживаются не сразу.
В связи с этим возникла серьезная проблема защиты людей от звуковых явлений. Сильный продолжительный и особенно постоянный шум - скрытый и опасный враг человека и других живых существ.

порога слышимости учащихся в течение дня (до уроков и после уроков), недели (один раз в день) при помощи аппаратно-программного комплекса;
оценить влияние шумового загрязнения помещения гимназии на порог слышимости учащихся;
разработать рекомендации по профилактике снижению уровня шума в гимназии.

при работе с научными и литературными источниками; ❏ экспериментальные замеры уровня шумов с помощью программы Шумомер Smart is yours... и планшета; ❏ фотосъёмка; ❏ описательная статистика; ❏ графическое отображение данных; ❏ анализ полученных результатов.

волн механических колебаний в твёрдой, жидкой или
газообразной среде. В узком смысле под звуком имеют в виду эти
колебания, рассматриваемые в связи с тем, как они воспринимаются
органами чувств животных и человека.

различной
физической
природы,
отличающиеся сложностью временной и спектральной структуры.
Шумовое загрязнение – форма физического загрязнения,характеризующаяся превышением естественного уровня шума и ненормальным изменением звуковых характеристик (периодичности,силы звука и т.п.) на рабочих местах, в населенных пунктах и т.д.

свои допустимые уровни шума

перемене

2 этаж - от 23 до 93 dB. Допустимая норма шума на перемене 60 dB.
Следовательно, уровень шума на переменах у малышей выше допустимой нормы.

Рекреация в коридоре младших школьников - 2 этаж, 3 этаж

3-этаж от 20 до 91 dB. что выше допустимой нормы шума на перемене 60 dB

Шумомер Smart is yours.

3 этаж
от 90 до 100 dB,



от 62 dB до 95 dB

выше допустимого уровня  уровень шума в кабинете музыки, в спортзале.  В коридорах во время перемен, в столовой во время питания учащихся уровень шума приближен к допустимой норме.

Многим детям нравятся громкие звуки, но и раздражают громкие разговоры, смех, крики, галдеж, звуки игр на компьютере, громкая музыка и т.д. Большинство учащихся осознают негативное влияние звука на состояние здоровья. Часть учеников не знают о вредном воздействии шума на состояние здоровья. Многие согласились с тем, что шум вызывает усталость после уроков и может стать причиной болезни.

http://www.phonak.com/ru/b2c/ru/hearing/recognizing_hearingloss/hearingtest.html
2 способ:
Оборудование:
механические часы, линейка.

Вывод: из 51 учащегося нормальный слух имеют 70,6 %, а у 29,4% - слух понижен. Т.е. у каждого четвёртого испытуемого - слух ниже нормы

класса (26 человек) изменения порога слышимости для четырёх частот вначале течение дня (до уроков и после уроков) и в течение недели (один раз в день). Исследования показали, порог слышимости увеличивается к концу учебного дня. Из 26 человек у 11 человек, что составляет 42.3%, возникают проблемы со слухом в нижних диапазонов частот-500 Гц и 1000Гц. Шаг изменения порога слышимости 10 dB.

Проверка слуха онлайн: http://www.phonak.com/ru/b2c/ru/hearing/recognizing_hearingloss/hearingtest.html

составляет 100-114 дБ. Здоровые барабанные перепонки без ущерба могут переносить громкость плеера в 110 дБ максимум в течение 1,5 мин.

нормы;
максимальный шум в школе на переменах выявлен в коридорах (в районе нахождения звонка и массового скопления учащихся), на лестнице, в столовой во время питания средней школы, на втором этаже;
самые шумные места школы – спортивный зал, кабинет музыки;
при постоянном шумовом загрязнении порог слышимости увеличивается к концу учебного дня;
на территории гимназии уровень шума в пределах нормы. Площадь прилегающей территории велика, большое количество деревьев, нет большого потока транспорта по прилегающим улицам.

В ходе исследования было установлено:

на переменах;
не включать громко телевизор, музыкальные центры;
не слушать музыку через наушники продолжительное время, иначе с возрастом вы вынуждены будете пользоваться слуховыми аппаратами;
на дискотеке постараться находиться подальше от акустических колонок;
отдыхать в выходные дни на природе («слушать тишину»);
терпимо относится к людям с пониженным слухом;
больше бывать на природе, слушать пение птиц, шелест листвы. Это благотворно сказывается на состоянии нервной системы и здоровье в целом;
вовремя посещать врача.

показать, что шум коварен, его вредное воздействие на организм совершается незримо, незаметно. Нарушения в организме обнаруживаются не сразу. К тому же организм человека против шума практически беззащитен.

как практическое пособие по профилактике «школьного шума»