Презентация, доклад итоговый урок о звуке

вокруг нас голоса людей и музыка, шум ветра и щебет птиц, рокот моторов и шелест листвы.
А что такое звук?

Проект на тему:

о звуке»
Исполнитель: ученица 9а класса
МБОУ «СОШ с.Святославка»
Самойловского района Саратовской области
Вязовская Мария. Руководитель: Мезин М.Н.

План работы.

Проведение экспериментов, обработка результатов.

Оформление результатов .

Защита проекта.

что такое звук?
Почему знания о звуке так важны для человека?
Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук?
Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим?
Почему эхо не всегда можно услышать?

Наши исследования

вопрос и найдём на него ответы:

приёма информации
Звук – это механические упругие волны.

звуки возникают, Что слух наш всюду услаждают? Пора задуматься всерьез.

окружающем мире.

газах, жидкостях, твердых телах. Волны, которые вызывают ощущение звука,
с частотой от 16 Гц до 20 000 Гц называют звуковыми волнами (в основном продольные).

незаметны для нашего глаза

вибрируют с частотой от 16 до 20000 раз в секунду. Вибрирующее тело может быть твердым, например, струна или земная кора, газообразным, например, струя воздуха в духовых музыкальных инструментах или в свистке или жидким, например, волны на воде.

аспекта:
Физический и бытовой.

Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

средство передачи информации.
Звук – источник положительного и негативного воздействия на организм.

сопровождает человека на протяжении всей его жизни, поэтому знания о звуке играют большую роль при создании: качественных звуковых источников (акустические системы), звукоизоляции (студии звукозаписи) и т.д.
Глухонемые и страдающие тугоухостью обделены большим количеством информации.

на деятельность человека и на его отдых.
Ритмичная – побуждает человека к решительным действиям.
Шум – это звуковой мусор. Наложение большого количества колебаний беспорядочно смешанных одно относительно другого и произвольно изменяющих интенсивность во времени, приводят к сложной форме колебаний. Такие сложные колебания, состоящие из большого числа простых звуков различной тональности, называют шумами.
Каждый человек в городе страдает шумовой болезнью. Шум, особенно большой интенсивности, не просто надоедает и утомляет – он может серьёзно подорвать здоровье. Поэтому люди, используя знания о свойствах звука, создают различного рода звукоизоляции.

Высокочастотные звуки раздражают человека,. А звуки низких частот разрушающе действуют на внутренние органы человека!

он издаёт звук?

Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения.

Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

если он издаёт звук?


Наши гипотезы:
Возможно звук передаётся от одного дерева другому и т.д.
Вероятнее всего звук обладает свойством огибать препятствия.

тел.

Поэтому, передача звука от одного дерева другому будет невозможна.
Следовательно звуковая волна огибает препятствия.
Явление огибания волнами препятствий называют дифракцией.

вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения.

Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

слышим?


Наша гипотеза:
Возможно звук имеет определённую скорость.

простейших наблюдений. Если в дали происходит гроза, выстрел, взрыв, свисток паровоза, удар топором и т.п., то сначала все эти явления видно, а только потом, спустя некоторое время, слышен звук.

Выводы

ней.
Скорость распространения фазы волны в упругой среде жидкости или газа зависит от сжимаемости и плотности этой среды. В жидкостях и газах звук распространяется с постоянным давлением и его скорость пропорциональна корню квадратному из абсолютной температуры газа T.

звука равна 331,5 м/с, а с повышением температуры увеличивается: v = 331,1? ?T , где ? ’ 1/273 - коэффициент расширения газа. В воде звук распространяется примерно в 4,25 раза быстрее, чем в воздухе, а в твёрдых телах - ещё быстрее (около 5103 - 6103 м/с).

скорость звука (метр в секунду)
S – расстояние до источника (метры)
T – время распространения (секунды)

физической точки зрения.

Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

предсказуемое явление.
Образование эха зависит от свойств среды и объектов

для его возникновения.


Образование эха зависит от свойств среды и объектов
С явлением отражения звука связано такое известное явление, как эхо. Оно состоит в том, что звук от источника доходит до какого-то препятствия, которое и является границей двух сред, отражается от него, и возвращается к месту, где эта звуковая волна возникла. И если первичный звук и звук отражённый доходят до слушателя не одновременно, то он слышит звук дважды. Звук может испытать и несколько отражений. Тогда можно услышать звук много раз. Например раскаты грома

звуковая волна, распространяющаяся в воздухе, проходит через неё, вовлекая частицы этой среды в волновое движение и частично отражаясь.

без зренья красоту опишет, Как поймет без глаз и звуки, и весну?
Я услышу запах и росы прохладу, Легкий шелест листьев я ловлю, Утопая в сумрак, я пойду по саду И мечтать готова, и сказать: люблю...
Пусть я вовсе не имею зренья, Но имею больше – чувств живых простор: Слухом и послушным вдохновеньем Я соткала жизненный узор...
 

1 сентября «Физика»№17/2000.
Факультатив «Физические основы работы клавишных музыкальных инструментов», газета «Физика»-приложение к 1 сентября, №12,1999.
Анфилов Г. В. « Физика и музыка».-М.: Детская литература,1964.
Кабардин О.Ф., Орлов В.А. «Факультативный курс физики.10 класс»
 Интернет.