- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Практическая домашняя работа по физике Определение толщины монеты (7 класс)
Содержание
- 1. Практическая домашняя работа по физике Определение толщины монеты (7 класс)
- 2. Обратите внимание на использование «мышки» при работе с анимированными слайдами.!
- 3. Цель работы: научиться измерять малые величины
- 4. 1. Возьмите несколько монет одного
- 5. 2. Используя линейку, измерьте высоту стопки
- 6. 3. Рассчитайте d - толщину
- 7. 4. Результаты измерений и вычислений
- 8. *Дополнительное задание: 1.Определите
- 9. Практическая работа «Определение толщины монеты».
Слайд 3 Цель работы: научиться измерять малые величины на примере определения толщины
Оборудование: 10-20 монет одного достоинства, измерительная линейка.
Слайд 4 1. Возьмите несколько монет одного достоинства (число монет -
N = 10
Слайд 5 2. Используя линейку, измерьте высоту стопки монет в мм (h
h = …
ошибку измерения.
Ц.Д. = …
∆h = …
Слайд 6 3. Рассчитайте d - толщину одной монеты в мм,
d = …
Если у вас есть несколько монет
одного достоинства, повторите
измерения и вычисления.
Слайд 7 4. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу.
В
Слайд 8 *Дополнительное задание:
1.Определите толщину одной монеты в
5. Сформулируйте и запишите вывод.
2. В каком случае толщина будет измерена более точно: с малым или большим числом монет?
d = …см = … м
Слайд 9Практическая работа
«Определение толщины монеты».
Оформите выполненную практическую работу
Оборудование: 10 – 20 монет одного достоинства, линейка.
Выполнение работы
Сфотографируйте стопку монет при измерении линейкой. По возможности напечатайте его изображение на принтере и приложите к работе. Если нет такой возможности (напечатать изображение), сдайте учителю изображение на электронном носителе.
