ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Отчет об уроке открытия нового знания
Содержание
- 1. Отчет об уроке открытия нового знания
- 2. СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»Мотивационно – целевой этап урокаСоздание условий
- 3. Актуализация знанийСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»Хочу узнать!
- 4. Работа в группахСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»2. Процессуальный этап урока
- 5. Работа в группахСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»2. Процессуальный этап урока
- 6. Учитель консультантСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»Учитель
- 7. Защита работСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
- 8. Самопроверка знанийСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
- 9. РефлексияСЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»Ярким моментом
- 10. Спасибо!СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»Мотивационно – целевой этап урокаСоздание условий
Слайд 1УРОК НОВОГО ЗНАНИЯ
Учитель физики: Леонтьева Э.В.
МБОУ «СОШ№23» НГО
СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК
Слайд 2СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
Мотивационно – целевой этап урока
Создание условий
Слайд 6Учитель консультант
СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
Учитель организует деятельность по выявлению,
фиксации и коррекции затруднений учащихся в процессе работы в группах
Слайд 9Рефлексия
СЕТЕВАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА КАК ЦЕНТР КОМПЕТЕНЦИЙ»
Ярким моментом урока получилась самооценка работы
в группах, на котором учащиеся делились результатами своей работы. Оценивая свою роль работы в группе, ребята сравнивали себя с шариками различного цвета. В конце беседы пожелали учителю чаще проводить такие уроки.
