Презентация, доклад на тему Физика сабағында PISA халықаралық зерттеу бағдарламасы технологиясын қолдану арқылы оқушылардың ғылыми ой-өрісін дамыту презентация

ғылыми ой-өрісін дамыту

Зеленов ауданы
Новенький орта жалпы білім беретін мектебі

Маулешева Г.А. физика пәні мұғалімі

Дайындаған:

19.08.2014ж

оқи түседі» Питер Клайн

Өзектілігі:
Жаңаша оқыту технологиясы негізінде интерактивті оқыту әдістерін пайдаланып, жан-жақты жұмыстана алатын, зерттеушілік қабілеті дамыған жеке тұлға қалыптастыру

шешуде қиындықтарға кездеседі;
пәнаралық байланыс қолданылған тапсырмаларды орындай алмайды.

жағдай туғызу, сөйтіп әрбір оқушының өзін-өзі дамытуына, өз мүддесі мен қызығуын қанағаттандыруына ынталандыру, бойындағы қабілетіне сай білімін ұштауына ықпал жасау.

Міндеттері:

Бала бойындағы бейімділікті байқай алу
Қабілетті оқушыларды ерте анықтау
Қабілетті оқушыларды анықтай отырып,оларды тәрбиелеп,
білім беру жүйесін жетілдіру
Оқушының дүниетанымын кеңейту, оларды зерттеушілік
қызметке баулу, ізденушілік қасиеттерін жетілдіру
ғылыми-жаратылыстану сауаттылығын дамыту.

қазіргі заман талабына сай шығармашыл тұлға қалыптастыру.

не?

PISA – Оқушылардың білімі мен біліктілігін бағалаудың халықаралық бағдарламасы.

PISA мақсаты:
әлемдік деңгейде салыстырылатын әр мемлекеттің оқыту нәтижелері жөніндегі сенімді мәліметтерді алу, саралау.

меңгерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана білу ептіліктерін және ғылыми дәлелдерді пайдаланып өз ойларын толық жеткізе білуі бағаланады

Жаратылыстану – 21%. Білім алушылардың ғылыми жаратылыстану білімдерін қолдана білуі, қоршаған әлемді және оған адам әрекеттерінің әсерінен болатын өзгерістерді түсінуге және мәселелерді анықтап, қорытынды жасай білу қабілеттері.

Математика – 62%. Математиканың рөлін анықтап, түсіне білуі, математикалық нақты дәлелдер жасауы және әртүрлi формада көрсетiлген сандық мәлiметтерді оқи білуі, түсiндiрiп беруі мен талдай бiлуі бағаланады.

түнде көп жұлдыздарды көре алмайды.
Алдыңғы жылы Шолпан ауылға барғанда, қалада көрінбеген көптеген жұлдыздарды көрді.

ай жарығырақ, сондықтан ол көптеген жұлдыздардың жарығын жауып тастайды.

В. Ауылдық жерлерде қалаға қарағанда көбірек шаң-тозаң бөлшектері бар, сондықтан ол жарықты қамтып көрсетеді.

С. Қала жарығының молдығынан көптеген жұлдыздарды көру қиынға соғады.

D. Көлік және үйлерден жылу бөлінуіне себепті қаладағы ауа әлдеқайда жылылырақ

үйренеді;
қатарынан қалмауға тырысады;
дарынды оқушылар өз қабілеттерін одан әрі бекіте түседі;
әлсіздер оқуға ниет білдіріп, өзіне деген сенімсіздіктен арылады.
күшті сыныптарда оқуға деген ынта артады.
білім дәрежесі бірдей сыныптарда оқу жеңілдейді
өздігінен жұмыс істеуге дағдыланады

Жаңа технологияның тиімді әдіс- тәсілдерін ұрпақтың бойына сіңірте білу ұстаздардың басты міндеті.
Жаңа технологияның тиімділігі:

Оқушы

Мұғалім

үйренеді;
Оқу-зерттеу әрекеттерін ұйымдастыру негізінде оқушылардың жаратылыстану ғылыми сауаттылық деңгейі көтеріледі;
Қиындығы жоғары есептерді шығару қабілеттері дамиды;
Оқушының дүниетанымы кеңейеді, зерттеушілік, ізденушілік қасиеттері қалыптасады.

өзгеріп тұрған әлем адамнан да қабілет пен қажеттіліктерді үздіксіз дамытуды талап етеді. Сондықтан білім беру саласының басты мақсаты - оқушыларды өзгермелі өмірде қорықпай, еркін өмір сүруге, білім мен білігіне сай келетін бағдар таңдап алатындай дәрежеге, өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға, аналитикалық ойлау қабілеттерін дамыту және олардың шынайы өмірде дара тұлға етіп қалыптасуына ықпал ету.

«Шәкірт – нығырлай беретін ыдыс емес, керісінше тұтандыруды талап ететін шырақ» демекші оқушылардың жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту және оларды шынайы өмірдегі дара тұлға етіп дайындау –
мектеп ұстаздарының басты мақсаты.