- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Физика алемине саяхат. 7 сынып ашык сабак
Содержание
- 1. Физика алемине саяхат. 7 сынып ашык сабак
- 2. «Георгиевка орта мектебі» КММСыныптан тыс іс шараСабақтың
- 3. Мақсаты
- 4. Ойынға қатысушы екі топ өздерін таныстырады.II.ТАНЫСТЫРУ
- 5. ІІІ. «ЖОРҒА»Бұл кезеңінде әр топқа 10 сұрақтан қойылады. Әрбір дұрыс жауапқа 1 ұпайдан беріледі
- 6. ІV. «СӨЗДЕН СӨЗ ШЫҒАР» Тақтада «А С Т
- 7. Сурет бойынша физикалық құбылысты түсіндір
- 8. Күректердің қайсысымен жұмыс істеу жеңілірек?
- 9. V. «Ғажайып қоржын»Сайысымыздың келесі бағыты ғажайып
- 10. Архимед тобы:Екі адам тоғыз құмалақты 2сағатта ойнаса,
- 11. Паскаль тобы:8- наурызда екі шешеймен екі қызына,
- 12. VI. «Тапқыр болсаң, тауып көр» Формулалар (теңдеудің дұрыс жолын тап.)
- 13. Слайд 13
- 14. Дұрыс жауабы
- 15. VІI.
- 16. Слайд 16
- 17. №1 Суретте көрсетілген гидравликалық машинаның кіші поршеніне
- 18. Паскаль тобы№1 Қатандығы 40 Н/М динамометр серіппесінің
- 19. VIII.Физикалық зертхана .І топқа№1тапсырма эксперимент: Сөмкенін оқушыға
- 20. Назар салып тыңдағандарыңызға рахмет!!!
«Георгиевка орта мектебі» КММСыныптан тыс іс шараСабақтың тақырыбы: Физика әлеміне саяхатОрындаған :физика пәнінің мұғалімі Дайров Мадияр Тыныбекович7 “б” “в” сыныбтары
Слайд 2«Георгиевка орта мектебі» КММ
Сыныптан тыс іс шара
Сабақтың тақырыбы:
Физика әлеміне
саяхат
Орындаған :физика пәнінің мұғалімі
Дайров Мадияр Тыныбекович
7 “б” “в” сыныбтары
Слайд 5ІІІ. «ЖОРҒА»
Бұл кезеңінде әр топқа 10 сұрақтан қойылады. Әрбір дұрыс жауапқа
1 ұпайдан беріледі
Слайд 6ІV. «СӨЗДЕН СӨЗ ШЫҒАР»
Тақтада «А С Т Р О Н О
М И Я» деген сөз берілген. 1 минут ішінде осы әріптерді пайдаланып, сөздер құрастырып жазу керек. Кім көп жазса, сол жеңіске жетеді.
Слайд 9 V. «Ғажайып қоржын»
Сайысымыздың келесі бағыты ғажайып қоржын.
(екі топқа нөмірленген асықтар үлестіріліп беріледі.)
Слайд 10Архимед тобы:
Екі адам тоғыз құмалақты 2сағатта ойнаса, әрқайсысы неше сағатта ойнайды?
( 2сағат)
Түнгі сағат онда жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күн жарқырап шығуы мүмкін бе? (Мүмкін емес, жоқ түнде күн шықпайды)
Жанұяда 5 ұл әр ұлдың бір-бір қарындасы бар, жанұяда барлығы неше бала бар? (6 бала)
Столдың 4 бұрышы бар, бір ұшын кесіп тастаса неше бұрышы қалады? (5 бұрышы)
Қос ат 40км жол жүрсе, бір ат қанша км жол жүреді? (40км)
6Үйдің 4 бұрышында 4 мысық отыр, әрбір мысықтың алдында 3 мысық. Үйде жиыны қанша мысық бар? (4 мысық)
Түнгі сағат онда жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күн жарқырап шығуы мүмкін бе? (Мүмкін емес, жоқ түнде күн шықпайды)
Жанұяда 5 ұл әр ұлдың бір-бір қарындасы бар, жанұяда барлығы неше бала бар? (6 бала)
Столдың 4 бұрышы бар, бір ұшын кесіп тастаса неше бұрышы қалады? (5 бұрышы)
Қос ат 40км жол жүрсе, бір ат қанша км жол жүреді? (40км)
6Үйдің 4 бұрышында 4 мысық отыр, әрбір мысықтың алдында 3 мысық. Үйде жиыны қанша мысық бар? (4 мысық)
Слайд 11Паскаль тобы:
8- наурызда екі шешеймен екі қызына, әжеймен немересіне 3 орамал
сиға таратылды, бұл қалай? (Әжесі, шешесі, қызы)
Дорбадан 10 асықты 10 бала бір бірден алды, сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай? (асықты бір бала дорбасымен алды)
1 жұмыртқаны 3 минутта пісірсе, 5 жұмыртқаны неше минутта пісіреді? (3 минут)
4 пен 5-тің арасына қандай таңба қойылғанда, 4-тен артық 5-тен кем сан шығады? (үтір)
Ағаштың басында 10 торғай отыр, мылтықпен біреуін атып түсірсе ағашта қанша торғай қалды? (Қалғандары ұшып кетеді)
Қалай 7 ті этаждан секіріп жараланбауға болады? (1-этаждан секірсе)
Дорбадан 10 асықты 10 бала бір бірден алды, сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай? (асықты бір бала дорбасымен алды)
1 жұмыртқаны 3 минутта пісірсе, 5 жұмыртқаны неше минутта пісіреді? (3 минут)
4 пен 5-тің арасына қандай таңба қойылғанда, 4-тен артық 5-тен кем сан шығады? (үтір)
Ағаштың басында 10 торғай отыр, мылтықпен біреуін атып түсірсе ағашта қанша торғай қалды? (Қалғандары ұшып кетеді)
Қалай 7 ті этаждан секіріп жараланбауға болады? (1-этаждан секірсе)
Слайд 15 VІI. Есептер аялдамасы немесе «Кім
жүйрік?».
Оқушыларға карточкалар арқылы есептер шығарту.
Оқушыларға карточкалар арқылы есептер шығарту.
Слайд 17№1 Суретте көрсетілген гидравликалық машинаның кіші поршеніне 50 Н
күш әсер
етеді. Үлкен поршеннің әсер ету күші.
Архимед тобы
№2Ұшының ауданы 0,0003см2 ине күй табақ инесі ойнағанда 0,27 Н күш түсіреді. Иненің түсіретін қысымы
№3 Ауланған киттердің ең үлкендерінің біреуінің массасы 150 т болған. Сондай китке әсер ететін ауырлық күші қандай?
Слайд 18Паскаль тобы
№1 Қатандығы 40 Н/М динамометр серіппесінің салмағы 2,4 Н жүктің
әсерінен созылуы
№2Массасы 50кг дене 200Н күштің әрекетінен жазық жерде бір қалыпта қозғалып келеді. Үйкеліс коэффициенті неге тең?
№3 Ұшақ 950 км/сағ. жылдамдықпен ұшып барады. Ол 6 сағ. ішінде қанша жол жүреді? Жауабы:
№2Массасы 50кг дене 200Н күштің әрекетінен жазық жерде бір қалыпта қозғалып келеді. Үйкеліс коэффициенті неге тең?
№3 Ұшақ 950 км/сағ. жылдамдықпен ұшып барады. Ол 6 сағ. ішінде қанша жол жүреді? Жауабы:
Слайд 19VIII.Физикалық зертхана .
І топқа
№1тапсырма эксперимент: Сөмкенін оқушыға түсіретін қысымын анықтау.
Өлшеуқұралдары: таразы
,өлшеуіш таспа.
ІІ топқа
№2тапсырма эксперимент: Дененін тығыздығын анықтау.
Өлшеуқұралдары: Суы бар ыдыс, тығыздығы белгісіз дене,динанометр.
ІІ топқа
№2тапсырма эксперимент: Дененін тығыздығын анықтау.
Өлшеуқұралдары: Суы бар ыдыс, тығыздығы белгісіз дене,динанометр.
