прилагать знания
на деле.»
Аристотель
Эпиграф
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Давление. Единицы давления.Урок по физике 7 класс.Презентация
Содержание
- 1. Давление. Единицы давления.Урок по физике 7 класс.Презентация
- 2. У больного резко повысилось артериальное …На улице
- 3. Тема урока: Давление. Единицы давления.
- 4. Цель урока:Я должен узнатьЧто называется давлениемКакой буквой
- 5. Цель урока:Я должен научитьсяПрименять формулу давления для решения задачРассчитывать давление, которое оказывает тело
- 6. ? Какая величина характеризуют действие одного
- 7. Прекрасный зимний день. Выпал глубокий снег. Отец
- 8. Вывод: Результат действия силы зависит от величины этой силыПроведём эксперимент
- 9. Вывод: Результат
- 10. Результат действия силы зависит от
- 11. Существует такая величина, которая связывает силу, с
- 12. Чтобы давление нам получить,
- 13. Кратные и дольные единицы:1 гПа = 100
- 14. Чтобы увеличить давление нужно увеличить силу и
- 15. Краткий конспект:
- 16. Слайд 16
- 17. Прекрасный зимний день. Выпал глубокий снег. Отец
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Задача: на столе лежит деревянный
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Изучить:§ 27, 28
- 25. Слайд 25
- 26. Спасибо за внимание.
У больного резко повысилось артериальное …На улице пойдет дождь, так как понизилось атмосферное …Команда соперников не выдержала … нападающих.На человека оказали психологическое …Добавь недостающее слово
Слайд 1 « Ум заключается не только
в знании, но и в умении
прилагать знания
на деле.»
Аристотель
прилагать знания
на деле.»
Аристотель
Слайд 2У больного резко повысилось артериальное …
На улице пойдет дождь, так как
понизилось атмосферное …
Команда соперников не выдержала … нападающих.
На человека оказали психологическое …
Команда соперников не выдержала … нападающих.
На человека оказали психологическое …
Добавь недостающее слово
Слайд 4Цель урока:
Я
должен узнать
Что называется давлением
Какой буквой обозначается
В каких единицах измеряется
Формулу,
по которой можно рассчитать давление
От чего зависит давление
Слайд 5Цель урока:
Я должен научиться
Применять формулу давления для решения задач
Рассчитывать давление, которое
оказывает тело
Слайд 6 ? Какая величина характеризуют действие одного тела на другое? ? Какие изменения
происходят с телами при действии на них других тел?
? Сила – векторная или скалярная величина?
? Что это обозначает?
? Назовите известные вам силы.
? Единица измерения силы в системе СИ?
? Что это обозначает?
? Назовите известные вам силы.
? Единица измерения силы в системе СИ?
Мы изучили действия тел друг на друга. Вспомним некоторые понятия:
Слайд 7Прекрасный зимний день. Выпал глубокий снег. Отец и сын вышли на
прогулку. Идут, проваливаясь в снег.
Кому легче идти? Почему?
Отец надел лыжи, а сын остался в ботинках. Они продолжили движение.
Кому теперь легче идти? Почему?
Кому легче идти? Почему?
Отец надел лыжи, а сын остался в ботинках. Они продолжили движение.
Кому теперь легче идти? Почему?
Слайд 9 Вывод: Результат действия силы зависит от площади
поверхности на которую действует сила.
Проведём эксперимент
Слайд 10Результат действия силы зависит от
величины этой силы;
Результат действия
силы зависит от
площади поверхности на которую действует сила.
площади поверхности на которую действует сила.
Выводы:
Слайд 11
Существует такая величина, которая связывает силу, с которой тело давит на
поверхность и площадь соприкосновения
поверхностей
поверхностей
давление
сила
Слайд 12
Чтобы давление нам получить,
нужно силу на
площадь делить
p – давление;
F-сила, действующая перпендикулярно
поверхности;
S – площадь поверхности.
Давление- величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно
поверхности, к площади этой поверхности.
Слайд 13Кратные и
дольные единицы:
1 гПа = 100 Па(гекто)
1 кПа= 1000 Па
1МПа=
1000000 Па
1мПа= 0,001 Па
1мкПа= 0,000001 Па
1мПа= 0,001 Па
1мкПа= 0,000001 Па
Единицы измерения давления
Слайд 14Чтобы увеличить давление нужно увеличить силу и уменьшить площадь поверхности
Чтобы уменьшить
давление нужно уменьшить силу и увеличить площадь поверхности
способы изменения давление
Слайд 16 Раз, два, три,
четыре.
Руки выше , руки шире.
Поворот направо, влево-
Всё мы делаем умело.
Одну ногу поднимаем,
Этим площадь уменьшаем.
А давление растёт.
Прыгнем, вовсе пропадёт.
Руки выше , руки шире.
Поворот направо, влево-
Всё мы делаем умело.
Одну ногу поднимаем,
Этим площадь уменьшаем.
А давление растёт.
Прыгнем, вовсе пропадёт.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Слайд 17Прекрасный зимний день. Выпал глубокий снег. Отец и сын вышли на
прогулку. Идут, проваливаясь в снег.
Кому легче идти? Почему?
Отец надел лыжи, а сын остался в ботинках. Они продолжили движение.
Кому теперь легче идти? Почему?
Кому легче идти? Почему?
Отец надел лыжи, а сын остался в ботинках. Они продолжили движение.
Кому теперь легче идти? Почему?
Вернёмся к отцу и сыну
Слайд 20
Задача: на столе лежит деревянный
брусок, динамометр и линейка.
С их помощью определить
давление на большую грань.
С их помощью определить
давление на большую грань.
Решим экспериментальную задачу:
Слайд 21
1. В каком случае оказывается большее
давление? Почему?
2. Почему человеку, провалив-
шемуся под лёд, нужно подавать широкую доску?
3. Почему иглы для шприцов должны быть
достаточно острые?
4. Для чего при шитье на палец надевают наперсток?
5. Для чего заостряют нижний конец лопаты, а
верхний – загибают?
6. Какой лопатой легче копать?
Почему?
7. Почему лямки на школьных
ранцах делают широкими?
давление? Почему?
2. Почему человеку, провалив-
шемуся под лёд, нужно подавать широкую доску?
3. Почему иглы для шприцов должны быть
достаточно острые?
4. Для чего при шитье на палец надевают наперсток?
5. Для чего заостряют нижний конец лопаты, а
верхний – загибают?
6. Какой лопатой легче копать?
Почему?
7. Почему лямки на школьных
ранцах делают широкими?
Проверь себя
Слайд 24
Изучить:§ 27, 28
Рассчитать
давление бруска на меньшую грань.
* Рассчитать давление бруска на меньшую грань, если на
него сверху поставить такой же брусок.
* Рассчитать давление бруска на меньшую грань, если на
него сверху поставить такой же брусок.
Домашнее задание
