Подготовил:
учитель трудового обучения
МОУ «Школы №114»
Селивёрстов А.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему . НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТОНТОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Содержание
- 1. . НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ КОМПЕТОНТОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
- 2. Компетенция - включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний,
- 3. Слайд 3
- 4. Социальная компетентность Выбор учителем заданий, которые предусматривают
- 5. Поликультурная компетентность Использование информации из истории физических
- 6. Коммуникативная компетентность Стимулирование умений учащихся выражать собственную
- 7. Информационная компетентность Привлечение учителем дополнительной информации в
- 8. Самообразовательная компетентность Написание учащимися сообщений, рефератов.Привлечение учащихся
- 9. Слайд 9
Компетенция - включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.Компетентность - общая способность человека, опирающаяся на знания, опыт, ценности, склонности,
Слайд 1Формирование ключевых образовательных компетенций учащихся на уроках и внеурочной деятельности по
физике.
Слайд 2Компетенция - включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности),
задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.
Компетентность - общая способность человека, опирающаяся на знания, опыт, ценности, склонности, полученная в результате обучения.
Ключевые компетентности - наиболее общие культурно выработанные способы действия (способности, умения), позволяющие человеку понимать ситуацию, достигать результатов в личной и профессиональной сфере жизни.
Компетентность - общая способность человека, опирающаяся на знания, опыт, ценности, склонности, полученная в результате обучения.
Ключевые компетентности - наиболее общие культурно выработанные способы действия (способности, умения), позволяющие человеку понимать ситуацию, достигать результатов в личной и профессиональной сфере жизни.
Слайд 4Социальная компетентность
Выбор учителем заданий, которые предусматривают для учащихся самостоятельный поиск их
решения.
Предоставление учащимся возможности выбора варианта задания.
Использование самооценки и взаимооценки учащихся.
Привлечение детей к работе в группах.
Предоставление учащимся возможности проявления инициативы.
Предоставление учащимся возможности выбора варианта задания.
Использование самооценки и взаимооценки учащихся.
Привлечение детей к работе в группах.
Предоставление учащимся возможности проявления инициативы.
Слайд 5Поликультурная компетентность
Использование информации из истории физических открытий.
Решение задач, которые подтверждают опыты
и открытия учёных физиков.
Воспитание учащихся на примере жизненного и творческого пути известных физиков.
Характеристика значения конкретных физических явлений и открытий в повседневной жизни.
Воспитание учащихся на примере жизненного и творческого пути известных физиков.
Характеристика значения конкретных физических явлений и открытий в повседневной жизни.
Слайд 6Коммуникативная компетентность
Стимулирование умений учащихся выражать собственную точку зрения.
Содействие усовершенствования умения вести
учебный диалог.
Комментирование учащимися проведённых ними экспериментов, решенных ними задач.
Организация групповой работы.
Комментирование учащимися проведённых ними экспериментов, решенных ними задач.
Организация групповой работы.
Слайд 7Информационная компетентность
Привлечение учителем дополнительной информации в процессе преподавания физики.
Стимулирование учащихся к
использованию дополнительной информации.
Активное сотрудничество со школьной библиотекой.
Активное сотрудничество с кабинетом информатики.
Ориентация детей на рациональный выбор информации.
Активное сотрудничество со школьной библиотекой.
Активное сотрудничество с кабинетом информатики.
Ориентация детей на рациональный выбор информации.
Слайд 8Самообразовательная компетентность
Написание учащимися сообщений, рефератов.
Привлечение учащихся к творческим выставкам.
Консультирование учащихся по
вопросам самообразования.
Организация интеллектуальных конкурсов.
Организация интеллектуальных конкурсов.
