Презентация, доклад проекта Математика и экология

Зозуля Юлия.
Руководитель проекта: учитель математики
Мальцева Надежда Валентиновна

МБОУ «Обоянская СОШ №2» Исследовательский проект

руки
навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время года,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
А. Смирнов

которым 2017 год в России объявлен годом экологии.

математики?
Проблемные вопросы:
1. Как привлечь внимание людей к проблеме засорения природы?
2. Как подсчитать количество вывозимых отходов и влияние их на экосистему?
3.Какие причины загрязнения воздуха, воды и почвы?
4. Как обработать и наглядно представить полученную информацию?
5. Каково отношение горожан к экологии родного города?

на это внимание.
«Раньше природа страшила человека,
а сейчас человек страшит природу»
(Жан Ив Кусто, французский океанолог).

Актуальность проекта:

Изменения в природе заставили нас задуматься над тем, что надо сделать, чтобы человек находился в гармонии с природой, чтобы окружающий мир был безопасным для нас.

3.Показать практическое применение математики в вопросах экологии окружающей среды.

расходования пресной питьевой воды»,
2) «Примерный подсчет количества угарного газа, который выбрасывают машины, проезжающие по улицам города».
3)Вывоз бытового мусора
3. Сравнить полученные данные и сделать выводы.
4.Предложения по сохранению экологии города.

проблем.
Методы исследования: анализ литературы по данной теме; наблюдение; моделирование.

и формирования личности.

Ожидаемый результат: Содержание деятельности по проекту и собранный материал могут быть использованы для внеклассных мероприятий в школе, а также при изучении экологии, математики, ОБЖ. 

вещество на Земле.

самое важное для жизни вещество на Земле.

человек теряет сознание, а при обезвоживании на 12% погибает.
Без воды человек может прожить не более 5 суток.

Вода – самое важное для жизни вещество на Земле.

году до нашей эры.

Вода – самое важное для жизни вещество на Земле.

подъема. Прежде чем поступить в краны потребителя вода проходит очистку.

В Обояни построены очистные сооружения, которые могут принять
до 6,5 тыс.м3 воды в сутки.

Вода – самое важное для жизни вещество на Земле.

расходует 200 литров воды ежедневно.
каждый человек должен выпивать 2 - 3 л.воды;
на приготовление пищи тратиться примерно
3 литра воды на человека;
на личную гигиену отводится около 7-9 л;
на слив унитаза отведено 15 литров;
для стирки предусматривается около 100 литров воды;
для мытья посуды – от 8 до 13 л в сутки на человека;
принятие душа – 200 л. на человека.

Нормы потребления воды

в месяц на одного человека предусматривает:
холодной воды – 6 000 л;
горячей – 3 000 л.


Нормативы на воду в сутки:

100 л сутки – горячей;
200 л сутки – холодной.

Нормы потребления воды

бутылки для газированного напитка требует расхода 300 литров; чтобы помыть одну автомашину, нужно 400 л. Принимая ванну, человек расходует от 80 до 120 литров воды.

чел *200 л= 2682000 л. холодной воды,
в Курске 443212 чел * 200 л = 88642400 л ,
в Курской области -1 122 893 чел *200 л = 224578600 л,
в России 146804372 чел *200 л = 29360874400 литров.

Наши исследования

Сколько воды питьевой мы можем сохранить, если каждый человек сэкономит по одному литру. Согласно последним данным численность населения мира на 2017 год составляет более 7,5 миллиардов человек, следовательно, 7,5 миллиардов литров питьевой воды будет сэкономлено.
7,5 млрд. л = 7500000 м3.

2,5 км, ширина
3 км, и высота 15 метров (высота пятиэтажного дома). Жители нашего города могут сэкономить 13410 литров воды. Это приравнивается к 2682 бутылям по 5 литров.

3 км

2,5 км

15 м

жизни вещество на Земле.

Воду надо экономить и беречь от загрязнения.

настоящие время (по данным, приведенным в комментариях к закону Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды»), более 70 миллионов людей дышат воздухом, в пять раз превышающим предельно- допустимые нормы загрязнения. Основной причиной плохого экологического состояния является большое количество транспортных средств в населённых пунктах.

транспорта в загрязнение окружающей среды, в основном атмосферы, составляет – 60 - 80%.

Чистый воздух – залог здоровья.

атмосферы в среднем более 4 тонн кислорода, выбрасывая с отработанными газами примерно 800 кг окиси углерода, около 40 кг окислов азота и почти 200 кг различных углеводородов. Всего вредных веществ 800 + 200 + 40 = 1040 кг. за год. Также, по некоторым данным, легковой автомобиль выбрасывает 2г/км, а грузовой – 10 г/км.
1040 : 365 = 2,849 кг за 1 день.
2,849 : 12 = 0,237 кг за 1 час
0,237 : 60 =0,004 кг = 4 г за одну мин.

угарного газа,
568 автомобилей выбросят
568 *4 = 2272 г = 2,272 кг.

Исследование

= а*в,
где М – количество угарного газа,
а – количество машин проехавших за час,
в – количество угарного газа выделяемого автомобилем за час.

Чистый воздух – залог здоровья.

час по улицам проехали 1915 автомобилей. И за это время выбросили в атмосферу
1915 * 0,237 = 453,855 кг вредных веществ.

Чистый воздух – залог здоровья.

кг углекислого газа и выделяет 180-200 кг кислорода;
  наиболее активными поставщиками кислорода являются тополя. 1 га таких деревьев выделяет в атмосферу кислорода в 40 раз больше, чем 1 га еловых насаждений;
один гектар хвойных деревьев задерживает за год 40 тонн пыли, а лиственных - 100 тонн.

Чистый воздух – залог здоровья.

вяз, черёмуха, клён.

Чистый воздух – залог здоровья.

яблонь – 21, других деревьев – 65. Всего 132 дерева.

Чистый воздух – залог здоровья.

для трех учащихся нашей школы или одного учащегося в течение 3 суток. На человека приходится 0,67 л кислорода в сутки.
В школе 772 учащихся и 86 сотрудников.
858 * 0,67 л = 574,86 литров поглощают за сутки.
На территории школы 132 дерева, которые выделяют
132 * 2 = 264 литра кислорода. Количество кислорода, выделяемого деревьями, хватит на 132* 3 = 396 учащихся.

Исследование

дерево выделит за 1 год.
1 л кислорода при О °С и 760 мм рт. ст. весит 1,429 г.

Исследование

кг. кислорода.
Все деревья выделяют 1,43 *132 =188,76 кг. кислорода.
Один человек за год поглощает 0,67 * 365 = 244,55л = 347,26 кг кислорода
Все учащиеся школы за год поглощают 347,26 · 772 = 268085,49кг,
сотрудники школы 347,26· 86 =29864,36 кг кислорода,
всего 297949,85кг = 297,949 тонн кислорода.

человеку на 1 день. Около школы машина проезжает 500 м.
0,11 л * 1,42 = 0,1562 кг кислорода сжигает одна машина, проезжая около школы.
487 машин – 487*0,1562 кг =76,0694 кг.
За одну минуту 76 кг,
за час – 4560 кг,
за день – 54720 кг,
за год – 19972800 кг =19972,8 т.

еще посадить, чтобы люди дышали чистым воздухом? Территория
нашей школы – это малая песчинка
в масштабах всей планеты.

Чистый воздух – залог здоровья.

банки из–под консервов;
овощные очистки;
пластиковые упаковки;
картонные пакеты из-под молока
или сока;
полиэтиленовые мешки и пакеты;
изношенный текстиль
изделия из древесины;
металлические, железные,
резиновые вещи.

просроченные медикаменты;
-остатки бытовой химии;
-ртутные термометры;
-электротехника и электроника
(в ней присутствует ртуть, медь, свинец и др.)
Спецотходы наносят огромный вред экологии города.

для населения - 2,4 куб. метра на 1 человека в год.
Сколько мусора выбрасывают жители нашего года?
2,4 :365 =0,0066 м3 мусора за один день выбрасывает один человек
0,0066 ·13410 = 89,4 м3 за один день выбрасывают жители города
2,4 м3·365 дней ·13410 чел.= 11747160 м3 мусора за год вывозится на свалку.

обезвреживания и использования отходов.
Мусороперерабатывающие заводы – их в России насчитывается всего 7. Перерабатывают они твердые бытовые отходы.

Способы переработки мусора:

Все отходы привозят на свалку, тракторами разравнивают, счищают в овраг. Как только мусора избытки, его начинают жечь.

полиэтиленовые мешки),
в магазине ( чеки, обертки),
в парке,
на улице.
Мусор наносит огромный вред окружающей среде.

Почва – наше богатство.

с мусором – это сжигание. В огне и дыме образуются химические вещества, многие из которых чрезвычайно опасны для человека. Сжигать траву и мусор недопустимо. При сжигании 1 тонны твердых отходов образуется 320 кг шлаков, 30 кг летучей золы, 6 тыс.м3 дымовых газов, содержащих оксиды серы, азота, фтористый водород.

Почва – наше богатство.

бумагой. Это коробки из - под сока, исписанные листы, обертки от конфет и шоколада, старые тетради и т.д.
Это как минимум одна школьная тетрадь только на одном этаже. Значит, каждый день мы выбрасываем в школе 4 – 5 тетрадей ,
в год – 365 * 5 = 1825 тетрадей.
Масса одной тетради 27 г,
1825 *27 =49275 г = 49,275 кг.

Исследование

день, то 365 * 856 = 313170 листов за год.
313170 : 18 =17399 тетрадей.
17399 * 27 = 469754, 999 г = 469,75 кг.
Всем известно, что 20 кг макулатуры сохраняет 1 дерево, мы посчитали, что наша школа может в течение года сэкономить 469,754 : 20 =23,487 = 23 дерева. В школе собрано 1618 кг макулатуры, значит наши учащиеся сохранили 81 дерево.

Исследование

9 см, длина – 32 см., площадь поверхности равна 9 * 32 = 288 см2.
Площадь поверхности, которую покроют
бутылки, выброшенные учениками
722 * 288 = 207936 см2 = 20,8 м2.
Если каждый житель города за месяц выбросит одну бутылку, то ими можно выложить участок, площадью
228 * 13410 чел = 3057480 см2 = 305,75 м2.
За год 305,75 *12 = 3669 м2.
Площадь нашего города 12 км2.
За один год пустые бутылки займут
0,0003 всей площади.
За 10 лет – 36690м2 = 3,7 га.

Исследование

здоровая плодородная почва.

обойтись без математических расчетов
Математика позволяет проводить точные измерения, делать расчеты и подтверждать наблюдения
Содержание деятельности по проекту и собранный материал могут быть использованы для внеклассных мероприятий в школе, а также при изучении экологии, математики, ОБЖ. 

нет острой необходимости,
- Высаживать вдоль дорог деревья, и более выносливые к химикатам газоны,
- разделять мусор, не выбрасывать опасные отходы,
- экономить воду, ведь запасы пресной воды ограничены;
- бережно относиться к лесным насаждениям – источнику кислорода;
-сократить избыточное потребление бумаги;
-собирать всю использованную бумагу для вторичной переработки, экономя тем самым лес, воду и другие ресурсы.

Это очень полезно для здоровья.
Для небольших расстояний воспользуйтесь велосипедом.
Сажайте деревья и кустарники. Измените образ жизни, отношение к серьезной проблеме. Чистота начинается с нас самих, с наших отношений к окружающей среде.
Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня. Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты у нас не будет!

бросать мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха;
собирай и сдавай макулатуру (сохраняя при этом природные ресурсы);
сдавать стеклотару, металлолом;
экономно использовать тетради, бумагу;
аккуратно обращайся с учебниками, книгами.

перелётных. Береги свою планету – Ведь другой, похожей, нету!
(Я. Аким)

литературы
1. Аксенов И.Я. Аксенов В.И. Транспорт и охрана окружающей среды. М.: Транспорт, 1986. – 176с.
2. Валова В.Д. Основы экологии: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательский Дом «Дашков и К0», 2001.
3. Смирнов А.Т. Фролов М.П. Основы безопасности жизнедеятельности. Издательство АСТ-ЛТД, 2000
4.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология в вопросах и ответах, - Ростов- на-Дону: 2002;
5. Хван Т.А., Хван П.А. Основы экологии.- Ростов- на-Дону: 2003;
6. Павлова М.А. Современный урок экологии.- Саратов:2003;
7. Аксенов И.Я., Аксенов В.И. Транспорт и окружающая среда. – М: 1986
8. Интернет ресурсы:
http://www.vashaibolit.ru/7597-vliyanie-vyhlopnyh-gazov-na-zdorove-cheloveka.html
http://argo.pro/news/detail340569/
Центр гидрометеорологического мониторинга: www.gidro-met.kz. 
Экологический глоссарий: http://www.mosecom.ru/dic/. 
Информационное агентство «Рейтерс»: http://www.reuters.com/article/idUSKUA57144920080215
http://vse-krugom.ru/sroki-razlozheniya-raznyx-vidov-musora/