учитель МОУ «СОШ №23»г.Элисты
Сангаджиева Полина Николаевна
21.03.2012 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Млекопитающие – наиболее высокоорганизованные позвоночные животные
Содержание
- 1. Презентация к уроку Млекопитающие – наиболее высокоорганизованные позвоночные животные
- 2. Эпиграф «Невозмутимый строй во
- 3. Знать : 1. классификацию позвоночных
- 4. Царство ЖИВОТНЫЕТип ХОРДОВЫЕКласс ПресмыкающиесяКласс РыбыКласс МлекопитающиеСемейство
- 5. ЗадачаВ Калмыкии на 100 кв.км. насчитывается 8
- 6. РешениеСоставим пропорцию: кол-во
- 7. Матрица «Сравнительная характеристика основных классов типа хордовых»жаберноеКожное и легочноеЛегочное (реберный тип дыхания)Наружное оплодотворение Внутреннее оплодотворениеПрямоеНепрямоеПрямоеПрямоеПрямое
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. В ы в о д
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
Эпиграф «Невозмутимый строй во всем, Созвучье полное в природе» Ф. Тютчев
Слайд 3 Знать : 1. классификацию позвоночных животных; 2.внешнее строение позвоночных животных; 3.строение и функции
основных систем органов позвоночных животных.
Уметь:
1. классифицировать, сравнивать, сопоставлять признаки классов позвоночных животных;
2.обобщать полученные знания;
3.делать выводы о приспособленности классов к средам жизни.
Слайд 4Царство ЖИВОТНЫЕ
Тип ХОРДОВЫЕ
Класс Пресмыкающиеся
Класс
Рыбы
Класс Млекопитающие
Семейство Карповые
Вид Амур Белый
Семейство
Чесночницы
Вид
Чесночница
Обыкновенная
Обыкновенная
Род Круглоголовки
Отряд
Чешуйчатые
Отряд
Соколообразные
Род Орлы
Род
Сайгак
Вид
Круглоголовка Ушастая
Вид Орел Степной
Вид
Сайгак
Подцарство МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ
Подтип ЧЕРЕПНЫЕ
Класс
Земноводные
Класс
Птицы
Отряд
Карпообразные
Отряд
Бесхвостые
Отряд
Парнокопытные
Семейство
Агамовые
Семейство
Ястребиные
Семейство
Полорогие
Род Амур
Род Чесночница
Слайд 5Задача
В Калмыкии на 100 кв.км. насчитывается 8 пар орлов. S республики
составляет
75 000 кв.км. Какое количество орлов обитает на всей территории Калмыкии?
75 000 кв.км. Какое количество орлов обитает на всей территории Калмыкии?
Слайд 6Решение
Составим пропорцию:
кол-во S
пар
8 – 100
X – 75000
X= _8*75000 = 6000
100
Ответ: на всей территории Калмыкии обитают 6000 пар орлов.
8 – 100
X – 75000
X= _8*75000 = 6000
100
Ответ: на всей территории Калмыкии обитают 6000 пар орлов.
Слайд 7Матрица «Сравнительная характеристика
основных классов типа хордовых»
жаберное
Кожное и легочное
Легочное (реберный тип
дыхания)
Наружное оплодотворение
Внутреннее оплодотворение
Прямое
Непрямое
Прямое
Прямое
Прямое
