ПЦК естественнонаучного цикла
Бардонова И.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Практика использования методов исследовательского обучения на уроках дисциплин естественнонаучного цикла
Содержание
- 1. Практика использования методов исследовательского обучения на уроках дисциплин естественнонаучного цикла
- 2. Исследовательская деятельность -
- 3. Урок по теме «Алюминий»Обучающиеся в ходе эвристической
- 4. Урок по теме «Кислоты»
- 5. Урок по теме «Химическое равновесие»
- 6. Конкурс профессионального мастерства в группе ЛБ – 37/15
- 7. Студенческая конференция «История одного открытия»
- 8. Студенческая конференция «Роль естественных наук в современном мире»
- 9. На конференциях высокого уровня
- 10. И в заключение…«Доводы, до которых человек додумывается
Исследовательская деятельность -
Слайд 1Практика использования методов исследовательского обучения на уроках дисциплин естественнонаучного цикла
Выступление подготовила:
председатель
Слайд 3Урок по теме «Алюминий»
Обучающиеся в ходе эвристической беседы были подведены к
выдвижению гипотезы о зависимости свойств алюминия от его строения и дальнейший процесс был направлен на доказательство данной гипотезы. Методом исследования явился теоретический анализ.
Слайд 10И в заключение…
«Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его
больше, нежели те, которые пришли в голову другим».
Б.Паскаль
Б.Паскаль
