Презентация, доклад на тему Проект Вулканы - дверь внутрь нашей планеты

учащиеся
4 класса
Петров Егор и Бондарев Вадим
Руководитель проекта Яркова Ольга Юрьевна учитель первой квалификационной категории

очень нравиться мультфильм «Ледниковый период».В каждой серии все действия происходят во льдах и снегах. У нас возник вопрос: как долго длился и по какой причине начался этот Ледниковый период.

школы мало знают об истории возникновения и извержениях вулканов. Во-первых, работа поможет нашим одноклассникам и учащимся других классов узнать о б истории возникновения вулканов и как происходит их извержение. Во-вторых, подготовленные материалы могут быть использованы на уроках окружающего мира и на внеклассных мероприятиях.

почему люди живут в опасных местах возле вулканов, познакомить одноклассников с результатами работы.

Задачи исследования:
Теоретические
Выяснить что такое вулкан?
Как устроен вулкан?
 Какие бывают вулканы?
Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое.

исследовательские навыки (поиск информации в интернете, энциклопедиях и других литературных источниках, из общения со взрослыми, телевизионных передач и т.д.).
Создать действующую модель вулкана в домашних условиях.
Воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности

теме вулканы –дверь во внутрь нашей планеты и почему они извергаются.
получение новых знаний на эту тему.

По одной из легенд, в Древней Греции , жили злые, страшные великаны. Давным - давно их удалось загнать под землю, но однажды они восстали. Их предводитель Тифон вылетел из недр с яростным воем и оглушающим свистом. Темное пламя клубилось вокруг него, земля под его тяжестью стонала. Следом за ними выползли и иные чудовища. Смело атаковали их с высот Олимпа Зевс и его божественные дети. И тут началась такая битва, какой еще не бывало! Ходили ходуном земля, моря, небо!Зевс пускал в своих врагов смертоносные молнии, Артемида и Аполлон разили чудовищ стрелами, а Геракл бил их своей дубиной. Но боги и великаны были бессмертны, и потому убить друг друга они были не в силах. В конце концов Тифон обессилел и упал. Зевс схватил его и бросил в подземную дыру. Туда же убрались и израненные чудовища… В самом центре планеты, среди темного пламени, они готовятся к последней битве и время от времени пробуют свои силы. Вот тогда неожиданно взрывается какая-нибудь гора, летят с ее вершины вниз огромные камни, бежит расплавленная лава, обращающая в пепел все живое на своем пути.

магма, вулканические газы и пепел. Появление вулканов вызвано движением вулканических плит.

Вулкан-что это?

образуя широкие и пологие склоны.


Лавовые пики - незначительные по размерам, но самые распространенные на Земле. Они образуются на склонах других вулканов в виде боковых конусов. Они прорываются только один раз.

Стратовулканы - это высокие конусообразные вулканы, и их извержение часто сопровождается пирокластическим потоком - мчащейся с огромной скоростью смесью горячего газа, пепла, камней.

собой раскаленную жидкость, состоящую из соединений металлов, и многих других элементов. Лава – это магма, которая оказалась на поверхности. Одно из образований лавы носит название волосы Пеле – это нити, которые создаются из лавы под воздействием ветра.

Вулканические бомбы – куски остывшей лавы, выброшенные при извержении вулканов в жидком состоянии и принявшие округлую, веретенообразную и другие формы. Поперечник вулканических бомб от нескольких сантиметров до 5-7 метров

так и в периоды его спокойной деятельности. В их составе установлены пары H2O, H2, HCl, HF, H2S, CO, CO2 и др. Проходя через зону подземных вод, формируют горячие источники.

Вулканический пепел – продукт измельчения и распыления вулканическими взрывами жидких или твердых лав. Состоит из частиц пыли и песка диаметром до 2 мм, которые насыщают во

которого более 4 тыс. м. Такой высоты он достиг, т. к. образовался на склоне потухшего вулкана, его собственная высота не более 3 тыс. м


Кропотский – претендовал на звание самого красивого вулкана планеты.

большим сосредоточением
вулканов в мире. На нем находятся
примерно 160 вулканов, активными из которых являются 29. Самые известные вулканы здесь: Ключевская сопка, Кропотский.
Самый красивый вулкан находится в Японии – Фудзияма.
В Африке находится вулкан, который будто покрыт снегом. На его вершине расположена сода, которая входит в состав лавы.
Азербайджан и Крым могут похвастаться
грязевыми вулканами.
В пустыне можно встретить гидровулканы – холм с водным источником наверху.
В Ирландии можно увидеть вулканы ,
выбрасывающие песок.

Самое интересное

вулканы? 4. Есть ли вулканы в космосе? 5. Почему люди живут рядом с вулканами?

Мы решили узнать, что известно о вулканах нашим одноклассникам и ребятам из 3 класса.

вулкана от горы.
3.А ответы на третий вопрос показал, что ребята не знают виды вулканов.
4.Четвертый вопрос привел отвечающих в затруднительное положение, они захотели узнать существуют ли вулканы в космосе.
5. На пятый вопрос все дети захотели получить ответ для чего люди живут рядом с вулканами.

деревянной палочкой.

Наш эксперимент

огромную роль в развитии науки. Однако изучение вулканов имеет не только познавательное значение. Действующие вулканы представляют собой грозную опасность для близко расположенных населенных пунктов. Моменты их извержений приносят часто непоправимые стихийные бедствия, выражающиеся не только в огромном материальном ущербе, но иногда и в массовой гибели населения.
Работая над темой, мы собрали информацию о вулканах, создали действующую модель. Дальнейшую работу мы видим в проведении тематических классных часов (возможен выход в другие классы), а так же в последующем более глубоком изучении вулканов Камчатки.

знать о вулканах. – http:///index. html 3.  Вулкан – Википедия – свободная энциклопедия. – http://ru. wikipedia. org/wiki/Вулкан 4.  Вулканы: самый, самый. – http://*****/geography/fiz_geography/obshie_voprosy/vulkan1 5.  Детская электронная DVD энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2006г.