Презентация, доклад Взаимодействие с родителями по экологическому воспитанию, через художественно – эстетическое развитие.

Светлана Юрьевна

формы

ответов и работу следует проводить в двух направлениях:

Педагог – родитель

Педагог – ребенок – родитель

выставках, смотрах – конкурсах и т.д.

Беседы, родительские собрания в нетрадиционной форме (ток – шоу, деловые игры), консультации

Календарь интересных дат – совместные досуги, праздники, КВН, викторины и т.д.

Привлечение родителей к совместной с детьми трудовой деятельности на участке и в уголке природы.

Выпуск газет, фотогазет, экологических альбомов, папок – передвижек

воспитанников, активизировать педагогическое общение родителей с детьми. Важным моментом проведения конкурсов является соревновательный дух, который помогает объединиться родителям одной группы, повышает инициативность неактивных родителей.

в конкурсах, ребенок при деле, а дело это не простое, дело это творческое, которое требует умственных усилий, творческого подхода, инициативы и самостоятельности.
Во-вторых, азы, полученные в дошкольном возрасте, останутся надолго, если даже не на всю жизнь.
В-третьих, чего уж скрывать, мы сами испытываем удовольствие, если наш ребенок отличился, мы гордимся им, хвалим его, даже не осознавая, что это есть часть воспитательного процесса, которая прививает детям интерес к знаниям и стремление их получать в дальнейшем.

папой и кошкой Полиной. Полина моя любимица. Я очень люблю с ней играть. Еще я ее кормлю, пою купаю и расчесываю. Полине всего пять лет. Она очень любит со мной играть. Она у нас еще любит своими когтями царапать мебель и обои. За это мама ее ругает. Но сейчас ей купили свой домик и она там живет. Моя Полина черно-белой окраски. И она гладкая. Все к ней относятся как к члену семьи и все ее любят.

очень люблю. У него есть розовое пузо. Это кот породы “ Московская Дворовая ”. Он на один год старше меня. Я его кормлю. Люблю с ним играть. У него зеленые глаза, длинные усы и брови, а под носом белое пятно. Сам он черный. Белая грудь, лапки и пузо. Он красивый. В детстве он упал из окна. Папа спас его. У него были сломаны две лапы. Сейчас он хромает, но чувствует себя отлично. Когда я болею он меня лечит. Он любит есть дыню торпеду и маринованные оливки. Все в доме к нему относятся как к члену семьи.

собака очень умная. Она знает и выполняет команды "Место", "Сидеть", "Лежать", "Голос", Ползи", приносит палочку. Когда Блонда была молодая она участвовала в конкурсах и побеждала, у нее есть медали и дипломы. Когда я была маленькая она помогала мне учится ходить, я брала её за ошейник и она водила меня по комнате. Я знаю, что собак такой породы используют как поводырей  для слепых и слабовидящих людей. Я люблю свою Блонду и забочусь о ней: гуляю, кормлю, наливаю свежую водичку в миску, когда она линяет я расчёсываю её специальной расчёской. Когда мы гуляем в парке маленькие  детишки подходят ко мне и просят ее погладить, я всегда разрешаю и говорю как ее зовут .Блондой ее назвали потому что она белого цвета. Мою собаку никто не боится, потому что у нее добрые глаза и она никогда не на кого не лает. Когда мы куда то идем или едем, то всегда собаку берем с собой, потому что она очень любит гулять и скучает, если ее оставляют дома. Однажды мы взяли Блонду в лес и там ее укусил клещ, собака заболела и я очень жалела ее и помогала лечить. Когда я болею, моя собака это чувствует, ложится рядом и лижет меня Я очень рада ,что у меня есть такая добрая, преданная мохнатая подруга и хочу, чтобы она была здорова, и жила долго-долго!

у дошкольников ответственное отношение к окружающей среде, достигнуть более высокого уровня их воспитанности.

только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску. Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человека.