Презентация, доклад проектаЖиви, форель, живи!

Содержание

1. Презентация проектаЖиви, форель, живи!
2. Наша школа находится в одном из красивейших мест села: рядом пруд, река, лес.
3. Красивая природа, богатая история села, вызывают большой интерес у ребят.
4. На рыбалке мы с папой поймали рыбку. Она была необыкновенной красоты, очень редкая
5. Цель моей работы.Узнать, что же представляет из себя рыбка форель.
6. Задачи:1 Подобрать и изучить научную литературу об
7. В сельской библиотеке я подобрал и прочитал
8. Форель – жительница горных, незамерзающих речек с
9. Ранняя зима заставляет форель нереститься раньше.
10. Изучив материал о форели, я заинтересовался и
11. Я решил совершить прогулку на речку Шешму с целью исследования её берегов и родников .
12. Люди не всегда правильно ведут себя по
13. ГипотезаЕсли я привлеку учащихся нашего села к
14. Мы решили помочь в очистке берегов речки, к этой работе я привлёк учеников нашей деревни.
15. Чтобы форель водилась нужна холодная чистая родниковая
16. Сбережем форель – сохраним природу!
17. Как прекрасен и удивителен окружающий нас мир !
18. Слайд 18
19. Спасибо за внимание!

Наша школа находится в одном из красивейших мест села: рядом пруд, река, лес.

Главная
Экология
Презентация проектаЖиви, форель, живи!

Слайд 1
Северо-Восточное управление
министерства образования и науки Самарской

области
Окружной фестиваль исследовательских проектов младших школьников «Первоцвет»
Экология и проблемы Земли.

Живи, форель, живи!

Выполнил :Агаев Антон

ученик 4 класса Петровского
филиала ГБОУ СОШ
с. Старый Маклауш
м.р.Клявлинский Самарской области

Научный руководитель:Боярова Л.С

Клявлино
2018 год

Северо-Восточное управлениеминистерства образования и науки Самарской областиОкружной фестиваль исследовательских проектов младших

Слайд 2
Наша школа находится в одном из красивейших мест села: рядом пруд,

река, лес.

Слайд 3
Красивая природа, богатая история села, вызывают большой интерес у ребят.

Слайд 4

На рыбалке мы с папой поймали рыбку. Она была необыкновенной красоты,

очень редкая

Слайд 5Цель моей работы.
Узнать, что же представляет из себя рыбка форель.

Слайд 6Задачи:
1 Подобрать и изучить научную литературу об уникальной рыбе – форели.
2

Побеседовать со старожилами, рыбаками.
3 Совершить прогулку на речку Шешму с целью исследования её берегов, условий для проживания форели.
4 Привлечь учеников нашей деревни к работе по очищению реки Шешмы, огораживанию родников.
5 Составить памятку – обращение для ребят .

Задачи:1 Подобрать и изучить научную литературу об уникальной рыбе – форели.2 Побеседовать со старожилами, рыбаками. 3 Совершить

Слайд 7
В сельской библиотеке я подобрал и прочитал литературу. Из неё я

узнал, что форель живет в чистой, холодной воде цвет форели зависит от цвета воды и почвы, от пищи, даже времени года. Величина форели от 27-40 см. до 1м.. Вес от 400-800гр. до12кг..Коренное место пребывание форели – Западная Европа. У нас форель встречается местами: в родниковых речках.

В сельской библиотеке я подобрал и прочитал литературу. Из неё я узнал, что форель живет в чистой,

Слайд 8
Форель – жительница горных, незамерзающих речек с холодной водой, где не

могут жить другие хищники. Рыба у нас живет в верховьях родниковых речек.

Форель – жительница горных, незамерзающих речек с холодной водой, где не могут жить другие хищники. Рыба у

Слайд 9
Ранняя зима заставляет форель нереститься раньше. Зимой форель держится поблизости

родников, весной – возле крутого берега, летом форель держится под водопадами, в омутах.

Ранняя зима заставляет форель нереститься раньше. Зимой форель держится поблизости родников, весной – возле крутого берега,

Слайд 10
Изучив материал о форели, я заинтересовался и тем, откуда могла здесь

взяться эта рыбка. Расспросил старожил, рыбаков. Есть предположение, что их могли сюда завести в 19 веке , когда наши земли принадлежали помещице Арсеньевой Е.Г.