Презентация, доклад проекта Золотая осень.

осенними изменениями природы.
-Пробудить у воспитанников чуткость к окружающему посредством созерцания ярких красок осенней природы и восхищения ею. -Воспитывать любовь и интерес к природе. Тип проекта:
информационно-творческий,
коллективный
Длительность проекта:
краткосрочный.(сентябрь-октябрь)
Место проведения:-территория участка спального корпуса школы-интернат.

на развитие его творческих способностей. Великий критик Белинский В.Г. считал природу «вечным образцом искусства». Прекрасное в природе безгранично и неисчерпаемо, она лучше, чем что-либо, обогащает психику ребенка, совершенствует его эстетический вкус.
 Реализация проекта сплачивает коллектив группы, развивает коммуникативные навыки

обогащения духовного мира и эстетического развития личности ребенка. Подведение итогов - сбор и оформление гербария, создание презентации.

краски Волшебство повсюду разносят.

Подготовка необходимого материала для реализации проекта;
2.Основной.
- Реализация проекта в образовательной практике :
- На экскурсии наблюдаем за осенними изменениями в природе и собираем природный материал 
- Чтение различной художественной литературы по теме «Осень» Рисование на тему «Осенний лес», «Дождь идет» Аппликация «Разноцветная осень» Лепка из пластилина «Грибы», «Овощи в корзине» Игры
- Принять участие в уборке территории, мероприятии-квест
3. Заключительный:
Выставка творческих работ: Букет «Осенняя фантазия»,выставка поделок из природного материала, оформление гербария.
презентация проекта. 

изобразили,  Только вы нас не строго судите!

песня звучала улетающих птиц с небосвода… А октябрь кистью багряной И травы и деревьев касался. И с трудом узнаем мы поляну, Только серое небо осталось…

Но в душе так легко быть поэтом,  Так решили мы и угадали- Чтобы нам сохранить краски лета, Взяли- листьев насобирали!



Их сушили, хранили с любовью, и гербарий теперь вам покажем- О прогулках осенней порою Он чудесно и ярко расскажет!

ребят сформировалось умение изображать несложные сюжеты и предметы объектов природы;
 
3.научились создавать индивидуальные и коллективные пейзажные работы

деятельность: сбор и засушивание листьев, изготовлены аппликации из листьев и различных природных материалов, слеплены овощи из пластилина, нарисованы рисунки, уборка школьной территории от листьев, фотографии ,участие в осенних мероприятиях, играх и конкурсах.

Оформили гербарий, донесли результаты своей деятельности до воспитанников 1-2 групп, выложили презентацию на сайте «Инфоурок» и получили подтверждающий сертификат.

Пусть у каждого времени года
Своя прелесть и чуточку тайны,
Но богатство осенней природы
Оценили мы не случайно