как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человека с природой, обеспечивающего его развитие.
Методические задачи проекта:
Учебные предметы: биология, экология
Учащиеся 9 класса
Участники проекта:
Формировать знания и умения по использованию методической экологической оценки состояния окружающей среды, связанные с чувствительностью сосны обыкновенной к загрязнению.
Научить проведению экомониторинга окружающей среды по состоянию хвои, шишек сосны, а также прироста деревьев последних лет.
Развивать экологическую культуру через практическую деятельность в форме исследовательской работы.