биологии МБОУ СОШ №4 г. Ессентуки
Суркова Н.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Экология подростка
Содержание
- 1. Презентация проекта Экология подростка
- 2. Актуальность: необходимость обучения подростков основам здоровьесберегающего поведения,
- 3. Цель: обучение подростков основам здоровьесберегающего поведения
- 4. Задачи: 1.Характеристика понятия «экология здоровья» 2.Анализ вредоносных
- 5. Слайд 5
- 6. Давайте рассмотрим обычный день из жизни подростка: Утро - гигиенические процедуры
- 7. Чистка зубов
- 8. « … одобрено всемирной ассоциацией стоматологов» ?!
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. А теперь после еды пожуём жевачку…
- 13. А к вечеру любимый Fast food
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. - не стоит слепо доверять рекламе;- питание
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Мы считаем что, если обучать подростков основам
- 31. Выводы:Изучив литературные источники, мы дали характеристику понятия
- 32. В молодости так укрепи здоровье, чтобы бросок в старость оказался дальним. (Г. Александров) Спасибо за внимание!!!
Актуальность: необходимость обучения подростков основам здоровьесберегающего поведения, ориентированного на познание человека во всем богатстве и разнообразии его связей и отношений и адекватное саморазвитие – адаптацию к изменяющимся условиям среды Область исследования : здоровьесбережение подростков
Слайд 1Проект
Экология подростка
Проект разработал
учащийся МБОУ СОШ №4 г. Ессентуки
Компаниец Сергей
Руководитель
учитель
Слайд 2Актуальность: необходимость обучения подростков основам здоровьесберегающего поведения, ориентированного на познание человека
во всем богатстве и разнообразии его связей и отношений и адекватное саморазвитие – адаптацию к изменяющимся условиям среды
Область исследования : здоровьесбережение подростков
Предмет исследования : факторы, влияющие на здоровье подростков
Гипотеза исследования: если обучать подростков основам здоровьесберегающего поведения, то это будет способствовать укреплению их здоровья, созданию благоприятного экологического окружения
Слайд 4Задачи: 1.Характеристика понятия «экология здоровья» 2.Анализ вредоносных факторов, влияющих на здоровье подростков 3.Анализ
исследования качества питания школьников
4.Составление рекомендаций по здоровьесбережению
Слайд 25- не стоит слепо доверять рекламе;
- питание должно быть разнообразным и,
по возможности, натуральным.
- избегайте продуктов неестественного цвета с назойливым вкусом;
- сократите потребление готовых колбас, полуфабрикатов и продуктов быстрого приготовления;
- избегайте обезжиренных, так называемых легких, продуктов;
- не употребляйте бульонные кубики, еду быстрого приготовления;
- не употребляйте консервы, на которых написано «специи» без конкретизации, какие именно специи;
- избегайте в продуктах таких компонентов, как кукурузное масло (сироп, крахмал), соевый белок, соевое масло, лецитин, хлопковое масло;
- не пейте жидкости в которых не уверенны!
- для личной гигиены используйте продукцию с наименьшим количеством ингредиентов;
- ведите активный образ жизни
- избегайте продуктов неестественного цвета с назойливым вкусом;
- сократите потребление готовых колбас, полуфабрикатов и продуктов быстрого приготовления;
- избегайте обезжиренных, так называемых легких, продуктов;
- не употребляйте бульонные кубики, еду быстрого приготовления;
- не употребляйте консервы, на которых написано «специи» без конкретизации, какие именно специи;
- избегайте в продуктах таких компонентов, как кукурузное масло (сироп, крахмал), соевый белок, соевое масло, лецитин, хлопковое масло;
- не пейте жидкости в которых не уверенны!
- для личной гигиены используйте продукцию с наименьшим количеством ингредиентов;
- ведите активный образ жизни
Слайд 30
Мы считаем что, если обучать подростков основам здоровьесберегающего поведения, то это
будет способствовать укреплению их здоровья, созданию благоприятного экологического окружения
Слайд 31
Выводы:
Изучив литературные источники, мы дали характеристику понятия экология здоровья.
Проанализировали вредоносные факторы,
влияющие на здоровье подростков.
На основе тестирования провели анализ исследования качества питания школьников.
Составили рекомендации по здоровьесбережению подростков.
На основе тестирования провели анализ исследования качества питания школьников.
Составили рекомендации по здоровьесбережению подростков.
Слайд 32В молодости так укрепи здоровье, чтобы бросок в старость оказался дальним.
(Г.
Александров)
Спасибо за внимание!!!
Спасибо за внимание!!!
