Презентация, доклад по экологии СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«РАБОЧИЙ ПОСЕЛОК ЧЕГДОМЫН»
ВЕРХНЕБУРЕИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

В рамках Межрегионального социально-экологического конкурса «Родная земля»,
посвященного Году экологии
и 100-летие заповедной системы России

Авторы проекта: Вырупаев Максим Алексеевич
Дмитрушкова Анастасия Ивановна
Свиридович Алина Юрьевна
Смешко Виктория Сергеевна
Чебарова София Сергеевна
Учащиеся 9 «Б» класса
Руководитель: Андреева Татьяна Геннадьевна



Чегдомын 2017год.

столько мужества и силы, сколько вам нужно.
Зейме Иоганн Готфрид

к природе и окружающим людям, разумно использующего природные ресурсы в своей повседневной деятельности.

возрастом и способностями;
Научить применять на практике полученные знания;
Помочь ребенку осознать природу как среду своего обитания, необходимость использовать знания о природе с целью ее сохранения, предотвращения необратимого нарушения ее целостности.

природы;
Способствовать развитию коммуникативных способностей каждого ребёнка с учётом его индивидуальности, научить общению в коллективе и с коллективом.
Вовлечь обучающихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения.

ответственности за свои поступки;
Сформировать потребность в общении с окружающим миром;
Способствовать формированию экологического восприятия и сознания общественной активности;

его природных богатств, растительного и животного мира.

необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю.
Осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности.
Повышение общей экологической культуры учащихся, учителей и родителей
Развитие организаторских, творческих, ораторских  способностей  обучающихся;
Улучшение экологической ситуации вокруг школы и в поселке.
Привлечение внимания населения поселка и района к проблемам озеленения и благоустройства территории, сохранения экологической безопасности по месту жительства.

инициативу, направленную на устранение экологических проблем. Поэтому возникает необходимость,
во-первых, в создании системы природоохранных мер,
во-вторых, научное обоснование и включение в эту систему критериев эстетической оценки природы,
в-третьих, развитие системы экологического воспитания.
На смену лозунгам типа «Человек – царь природы!» или «Нельзя ждать милостей от природы…» должны прийти установки на разумное и бережное отношение к тому, благодаря чему мы только и существуем – «К природе, нашему общему и единственному дому – планете Земля».
Только тогда у человечества есть надежда на светлое будущее!

А.Г. Агеева
п. Олимпийка (апрель 2017г.)

9 «Б» класса Чебарова София.

9 -11 лет

9 класс

Плакат Дмитрушковой Софии
5 класс

9»Б» класса

в бруснике, растущей вблизи поселка Чегдомын».

Беричев Максим , ученик 7 «А» класса

4 «б» класса агитационной бригады

и я: cтратегия открытий и преобразования» конкурс «Школа на Ладони»

и я: cтратегия открытий и преобразования» конкурс «Школа на Ладони»

Участники краевого конкурса
«Изучение наномира прорыв в будущее»

Учебник для вузов -2-ое изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000 - 566 с.
Вернадский В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения – М.: Наука, 1965 – 374 с.
Дзятковская Е. Н. Ключевые противоречия экологического сознания как критерий отбора содержания экологического образования. //Экологическое образование - № 2, 2010 – с. 24 – 30
Дзятковская Е. Н. План–конспект развивающего занятия экологической направленности. //Экологическое образование - № 4, 2010 – с. 9– 13.
Дзятковская Е. Н., Захлебный А. Н. Государственный образовательный стандарт: новая функция экологического образования. //Экологическое образование. - № 4, 2009 – с. 6 - 10
Либеров А. Ю. Экодидактика. Экосистемная методология проектирования обучения: Практико - ориентир. Монография. – М.: Ин-т экономических стратегий, 2007 – 160 с.
Моисеев Н. Н. Экология, нравственность и политика.//Вопросы философии. - № 5, 1989 – с. 3-25.
Моисеев Н. Н. Экология в современном мире //Энергия: экономика, техника, экология -№ 6, 1996 – с. 8-18.
О проекте закона об образовании и его экологизации. //Экологическое образование - №1, 2011 – с. 1- 15
О Концепции общего экологического образования для устойчивого развития (2010). //Экологическое образование. - №4, 2010 – с. 3 – 8.
Реймерс Н. Ф. Начала экологических знаний. Учебное пособие. – М.: Изд-во МНЭПУ, 1993 – 262 с.
Экологический энциклопедический словарь. – М.: Издательский дом «Ноосфера», 1999 – 158 с.