113
Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для дошкольников В гостях у капельки
Содержание
- 1. Презентация для дошкольников В гостях у капельки
- 2. Презентация мероприятия,
- 3. Цель: расширение знаний о свойствах воды; формирование
- 4. Образовательная область «Социализация», «Коммуникация» Приобщать к общепринятым
- 5. 1.Организационный момент Воспитатель приглашает детей отправится в
- 6. 2. Игра с мячом – капелькой Воспитатель
- 7. 3.Просмотр презентации «В гостях у капельки»
- 8. Привет ребята !Меня зовут Кап.Вы готовы отправиться с со мной в путешествие?
- 9. Ручеёк пересох и звери, и птицы ушли из леса. Давайте поможем собрать капли для нового ручейка
- 10. Задание 1Надо найти ответ на вопрос в какой воде легчеплавать? (В пресной или солёной)ОпытСоль
- 11. Дети, разойдясь на 2 команды, проводят
- 12. Добавляют в банку соль, хорошо размешивают. Яйцо плавает. Дети делают вывод: плавать легче в солёной воде
- 13. ОтветСоленая водаПресная вода
- 14. Задание 2 Воспитатель предлагает
- 15. Задание 2Как решить проблемы?
- 16. Приходят к выводу, что проблемы можно решить:
- 17. Ответ
- 18. Задание 3Достать предмет из ёмкости с водой не дотрагиваясьдо него руками.
- 19. Дети опытным путём ищут ответ, используя ракушки,
- 20. Ответ
- 21. Задание 4КроссвордКому посвящен памятник в музее Воды
- 22. Дети разгадывают кроссворд, записывают слова на бумаге.
- 23. Ответ 1.Водовоз 2.Облака 3.ЛеД 4.НевА
- 24. Задание 5Живой ручеёкПередача мячей друг другу за определенное время.
- 25. Живой ручеёк Команды выстраиваются в две шеренги
- 26. Выполнив все задания, дети набирают полную вазу воды. Ручеёк снова наполняется, и звери возвращаются в лес.
- 27. Молодцы!Мы помогли животным.
Презентация мероприятия, проводимого с использованием ЭОРКонспект организации опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группепо теме: «Загадочные свойства воды»с использованием ЭОР (презентации « В гостях у капельки» (Спасение ручейка)в рамках экологического проекта
Слайд 1В гостях у капельки
Спасение ручейка
Презентацию подготовила: Лейченок Ольга Николаевна
воспитатель ГБДОУ №
Слайд 2Презентация мероприятия, проводимого с
использованием ЭОР
Конспект организации опытно-экспериментальной деятельности
в подготовительной группе
по теме: «Загадочные свойства воды»
с использованием ЭОР (презентации « В гостях у капельки» (Спасение ручейка)
в рамках экологического проекта «Тайны великой Воды»
(старший возраст, ОНР)
Воспитателя
Лейченок О.Н.
ГБДОУ № 113
Санкт – Петербург
2017
Слайд 3Цель: расширение знаний о свойствах воды; формирование экологического сознания, бережного отношения
к окружающей среде
Задачи:
Образовательная область « Познание» (познавательно-речевое развитие)
Систематизировать, закрепить и расширить представления детей о свойствах воды, формировать умение использовать полученные знания в быту.
Учить детей понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно.
Развивать наблюдательность детей, умение сравнивать, анализировать; устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы на основе элементарного эксперимента.
Обогащать словарный запас, развивать связную речь, умение давать полные ответы на вопросы.
Слайд 4Образовательная область «Социализация», «Коммуникация»
Приобщать к общепринятым нормам и правилам поведения в
окружающем мире;
Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать умение работать в группе;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Электронно- образовательные ресурсы
Презентация «В гостях у капельки»
Спасение ручейка
Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать умение работать в группе;
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Электронно- образовательные ресурсы
Презентация «В гостях у капельки»
Спасение ручейка
Слайд 51.Организационный момент
Воспитатель приглашает детей отправится в гости к капельке.
Перед началом путешествия
дети надевают фартуки ( из прозрачной пузырчатой плёнки).
Воспитатель предлагает детям выбрать символ капельки красного или жёлтого цвета (из самоклеющейся бумаги) и прикрепить его на фартук (для разделения на 2 команды).
Воспитатель предлагает детям выбрать символ капельки красного или жёлтого цвета (из самоклеющейся бумаги) и прикрепить его на фартук (для разделения на 2 команды).
Слайд 62. Игра с мячом – капелькой
Воспитатель предлагает поиграть с мячом.
Ребёнок, которому
попал в руки мяч, должен в каких природных явлениях встречается вода.
Ответы детей: снег, сосулька, пар, туман, радуга и т.д.
Ответы детей: снег, сосулька, пар, туман, радуга и т.д.
Слайд 73.Просмотр презентации «В гостях у капельки»
(Спасение ручейка)
Создание проблемной ситуации
Воспитатель знакомит
детей с другом капельки – Капом.
Кап просит помочь спасти пересохший ручеёк и наполнить его новыми каплями воды. Для этого надо выполнить несколько заданий.
Кап просит помочь спасти пересохший ручеёк и наполнить его новыми каплями воды. Для этого надо выполнить несколько заданий.
Слайд 9Ручеёк пересох и звери, и птицы ушли из леса. Давайте поможем
собрать капли для нового ручейка
Слайд 10Задание 1
Надо найти ответ на вопрос в какой воде легче
плавать? (В
пресной или солёной)
Опыт
Опыт
Соль
Слайд 11 Дети, разойдясь на 2 команды, проводят опыт. Опускают сырое яйцо
в банку с водой, оно тонет.
Слайд 12Добавляют в банку соль, хорошо размешивают. Яйцо плавает. Дети делают вывод: плавать легче
в солёной воде
Слайд 14
Задание 2
Воспитатель предлагает детям решить, как справиться с проблемами:
Загрязнения водоёмов
бытовым мусором
Постоянно вытекающая вода из крана
Загрязнения окружающей среды заводами
Дети предлагают варианты решений.
Постоянно вытекающая вода из крана
Загрязнения окружающей среды заводами
Дети предлагают варианты решений.
Слайд 16Приходят к выводу, что проблемы можно решить:
Люди должны
выбрасывать мусор только в специально отведённые для этого места.
Необходимо закрывать кран, если водой не пользуются.
Строительство очистных сооружений.
За каждое выполненное задание дети получают право наполнить стаканом чистой воды круглую прозрачную вазу.
Необходимо закрывать кран, если водой не пользуются.
Строительство очистных сооружений.
За каждое выполненное задание дети получают право наполнить стаканом чистой воды круглую прозрачную вазу.
Слайд 19Дети опытным путём ищут ответ, используя ракушки, камни.
Камушки вытесняют воду, предмет
поднимается выше и его можно достать.
Слайд 21Задание 4
Кроссворд
Кому посвящен памятник в музее Воды в СПБ?
Что такое, что
случилось? Небо в кашу превратилось.
Каша так бела, легка, Как барашки…
3. Рыбам зиму жить тепло: Крыша - толстое стекло.
4. Главная река СПБ?
Каша так бела, легка, Как барашки…
3. Рыбам зиму жить тепло: Крыша - толстое стекло.
4. Главная река СПБ?
Слайд 25Живой ручеёк
Команды выстраиваются в две шеренги напротив друг друга.
Задача – передать
мячи с одного конца на другой за определённое время.
Слайд 26Выполнив все задания, дети набирают полную вазу воды. Ручеёк снова наполняется, и
звери возвращаются в лес.
