Презентация, доклад на тему Коммерческая деятельность на школьном УОУ

Алексей Леонидович

Судьба сельской школы всегда была неразрывно связана с судьбой села. Воспитание хозяина земли, сохранение и развитие производственных сил, становление новых форм хозяйствования, в том числе фермерства и малого предпринимательства, обновление сельского образа жизни, экологически и экономически эффективный труд в аграрной сфере – вот с чем связывает общество работу сельской школы.
В настоящее время, когда пришло в упадок сельское хозяйство, и на селе нет ни какого производства, лишь школа является очагом жизни деревни. Закрывается школа – погибает село.

участок
в 180 кв.м., который
является «полигоном» для
претворения в жизнь
теоретических знаний,
полученных на уроках
биологии, географии,
химии,
сельскохозяйственного
труда, агрономии и
экономики.

и используется для
бесплатных обедов
учащихся. Но для
обеспечения столовой
овощами не требуется
всей площади участка,
остаётся ещё 40 кв.м.
свободной площади.

выяснить на совмещённом уроке сельскохозяйствен-ный труд + экономика «Коммерческая деятельность на УОУ школы».

взглядов, убеждений и ценностных ориентаций, обеспечивающих становление ответственного отношения школьников к природе во всех видах трудовой деятельности.
Формирование у школьников понимания важности планирования в бизнесе.

Обучить различным агротехническим приемам.
Выработка у учащихся первичных умений бизнес-планирования.
Использовать естественнонаучные знания.

классов, которые делятся
на две команды. Ученикам было
дано домашнее задание, в
котором, используя знания и
навыки в агротехнике
выращивания овощных культур
и зная азы экономики
необходимо выбрать и
рассчитать те культуры,
которые можно вырастить на
этой площади и
реализовать с наилучшей
экономической выгодой.

что такое экономика?
что такое себестоимость?
что такое прибыль?
что такое рентабельность?

Тот проект, который будет признан лучшим, будет применён на школьном участке.

работе, предоставляют экономическое обоснование. Объясняют полученные результаты, доказывают, почему именно такие выводы были ими сделаны.

присутствующих гостей, подводит итоги защиты проектов, ученикам предлагается разгадать кроссворд «Овощи и технологии их выращивания»,

тему.

обе команды набрали одинаковое количество баллов. Было принято решение оба проекта внедрить в производство.