Презентация, доклад на тему Кейс-задание Апсайклинг Вторая жизнь мусору!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» Кейс-задание «Апсайклинг» «Вторая жизнь мусору!»

Наш девиз: «Береги природу – утилизируй отходы!»

Кейс-задание «Апсайклинг» «Вторая жизнь мусору!»

Проект: краткосрочный.

Тип проекта: творческий, групповой, познавательно- экологический.

Участники: дети подготовительной группы, родители, воспитатель.

Название команды: «Затейники».

Девиз: «Береги природу – утилизируй отходы!»

Проблема: однажды по дороге в детский сад дети обратили внимание на мусор, который люди бросают мимо урн для мусора (коробочки из-под сока, упаковки от сухариков, бумагу и т..д). Дети стали задавать вопросы: «Почему люди бросают мусор на землю? Почему так много мусора вокруг? Что нужно сделать, чтобы его стало меньше? Можно ли дать мусору «вторую жизнь»?

Гипотеза: - если правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными, можно сохранить окружающую среду чистой и красивой.
- можно ли мусору дать «вторую жизнь»?

Формы реализации проекта:
- Непосредственно образовательная деятельность (совместная деятельность взрослого и детей, продуктивная деятельность).
- Взаимодействие с семьёй.

Цель проекта: подведение детей к понимаю того, что бросовый материал (мусор) можно использовать для создания поделок, вещей (предметов), полезных человеку.
Задачи:
1. формировать экологическую культуру у детей и взрослых по отношению к важным экологическим проблемам.
2. развивать творческие способности детей и родителей.
3. показать на примере работ, как можно вторично использовать (мусор) в целях бережного отношения к окружающей среде.
4. освоить новые технологии работы с различным бросовым материалом (мусором)
5. насыщение предметно-развивающей среды группы полезными поделками из ненужных вещей.

Продукты проекта:
Поделки из бросового материала для предметно-развивающей среды группы.

Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- Постановка и обсуждение целей и разработка содержания учебно-воспитательного процесса в рамках проекта. Накопление информации по теме проекта.
- Изучение методической литературы.
- Составление перспективного плана.
- Обновление предметно-развивающей среды.

Сбор информации из различных источников об использовании ненужных вещей.
Поиск информации родителями с детьми в интернете, в печатных изданиях.
 

Сбор и подготовка необходимого материала для изготовления различных поделок.
Составление плана реализации проекта.
 

Основной этап:
Для реализации основного этапа был подобран материал для НОД, бесед с детьми, собран материал для изготовления различных поделок.
 

Познавательное развитие. «Беседа о мусоре и о том,, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше», НОД по экологии «Посмотрим умным взглядом на мусор».
Дидактическая игра «Рассортируй мусор!».
 
 

Художественно-эстетическое развитие. Чтение экологических сказок и рассказов.
Рассматривание иллюстраций на тему «Спасите планету от мусора!»
Нод по ручному труду (коллективный) «Сказка «Репка».

В группе была открыта мастерская по изготовлению поделок из бросового материала.
 

Социально– коммуникативное развитие. Трудовые поручения: уборка мусора на участке группы. Волонтёрство :уборка мусора возле «Лесного родника».

Взаимодействие с родителями.
Организация конкурса поделок из бросового материала «Вторая жизнь мусору!»
 

Заключительный этап:
Для реализации заключительного этапа проекта «Апсайклинг: вторая жизнь мусору!» мы использовали весь материал, изготовленный в ходе проекта.
Итоговым мероприятием стало представление результатов нашего проекта. Мы с большим удовольствием оформили выставку работ, сделанных детьми совместно с воспитателем и родителями.

Игра «Крестики-нолики».
Материал: обрезки ткани
 

Игра «Найди пару».
Материал: крышечки от детского питания.

«Настенные часы».
Материал: пенопласт, картон
 

«Совушка» Материал: каркас -пластмасса

«Настенные часы». Материал: одноразовая посуда
 

Д/и «Чей дом?»
Материал: спичечные коробки
 

«Самолёт»
Материал: ёмкость от чистящего средства.
 

«Массажный коврик».
Материал: полиэтиленовые пакеты
 

«Алфавит»
Материал: спичечные коробки

«Макет города».
Материал: коробки
 

«Сумка»
Материал: сломанный зонт

«Гель для мытья детской посуды»
Материал: втулка от туалетной бумаги

«Цветы в вазе»
Материал: контейнер от яиц, ёмкость из-под чипсов

В группе проходила экологическая акция для детей и родителей «Вторая жизнь крышкам, «Правильная утилизация разрядившихся батареек».

Итоги реализации проекта:
В результате работы над проектом мы пришли к выводу, что каждый человек может многое сделать для сохранения чистоты окружающей среды. Для этого нужно всего лишь желание, немного фантазии и умение правильно распоряжаться теми вещами ,которые становятся ненужными. У нас фантазии не занимать, доказательство тому наши готовые поделки. Мы сделали их из бытовых отходов (мусора), чтобы наглядно показать , что некоторым из них можно подарить вторую жизнь, тем самым сохранив нашу планету от мусора. И ещё немаловажным результатом нашей работы является то, что мы узнали много нового и интересного про бытовой мусор, а также научились работать с различными материалами.