Презентация, доклад на тему ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВОДНЫХ ВЫТЯЖЕК ПОЧВЫ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ (В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ

ВОДНЫХ ВЫТЯЖЕК ПОЧВЫ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ»
(В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ)

Ученицы 9 класса
Нарышкиной Виктории Викторовны
Руководитель: Мякишева Нина Викторовна

работы: оценить экологическую комфортность пришкольного участка.

Задачи:
Изучить различные методики исследования почв. Выбрать те из них, которые возможно реализовать в условиях школьной лаборатории.
Провести анализ качественного состава почвы.
На основе полученных фактов дать общую характеристику состояния почвы на пришкольном участке.
Установить источники загрязнения
Дать экологическую характеристику территории пришкольного участка.
Рекомендовать мероприятия по улучшению экологического состояния пришкольного участка.

Объект исследования: территория пришкольного участка.

Предмет исследования: исследование содержания основных катионов и анионов в почве.

вопросы здоровья человека, наши исследования будут иметь перспективы применения полученных знаний на практике в будущем.

Практическая значимость работы: наработанный материал может быть использован для проведения внеклассных занятий по химии и биологи, а также даст возможность экологически правильно использовать возможности школьной территории.

лесные почвы, а также распространены заболоченные почвы легкого механического состава, в том числе болотные и торфяные.

и форме.

почвы, её плодородию: флоксы, ирисы, пионы, астры, циннию, космею, сальвию, петунью, георгины, календулу, пионы.
Рекомендуем производить посев сидеральных растений: фацелия, люпин, рожь, овёс, подсолнечник, рапс, кормовые бобы, горох, клевер, донник и т. д.
Для контроля загрязнения почв отбор проб проводить не менее 2 раз в год – весной и осенью.

Рекомендации