(В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ)
Ученицы 9 класса
Нарышкиной Виктории Викторовны
Руководитель: Мякишева Нина Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВОДНЫХ ВЫТЯЖЕК ПОЧВЫ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ (В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ
Содержание
- 1. ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВОДНЫХ ВЫТЯЖЕК ПОЧВЫ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ (В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ
- 2. Основная гипотеза: территория пришкольного участка МОУ «Золотовская
- 3. Актуальность исследования: так как в настоящее время,
- 4. Результаты анкетирования
- 5. В почвенном покрове Воскресенского района преобладают дерново-подзолистые
- 6. Структура - это совокупность различных агрегатов (комочков), различающихся по своей величине и форме.
- 7. Три типа структуркубовиднаяпризмовиднаяплитовидная
- 8. Слайд 8
- 9. Минеральный состав почвы ВремяКлиматРастительностьГрунтовые водыГорные породыРельефЖивотный мирДеятельность человека
- 10. Кислотные дожди Тяжелые металлыЗасолениеЭрозияАнтропогенныеОсновные загрязнители
- 11. Пришкольная территория
- 12. Практическая часть
- 13. Слайд 13
- 14. Подготовка почвыПодготовка почвенной вытяжки
- 15. Определение засоленности и водородного показателя
- 16. Результаты анализа почвенной вытяжки (май - ноябрь 2018)
- 17. Определение наличия катионов в почвенной вытяжкеКатионы хромаЖелезо общееКатионы меди
- 18. Результаты определения катионов в пробах почвенной вытяжки (весна 2019)
- 19. Результаты определения катионов в пробах почвенной вытяжки (осень 2018)
- 20. Определение наличия анионов в почвенной вытяжкесульфатыхлоридыкарбонаты
- 21. Результаты определения анионы в пробах почвенной вытяжки (весна 2019)
- 22. Результаты определения анионы в пробах почвенной вытяжки (осень 2018)
- 23. Для посадки на участке рекомендуем использовать культуры,
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. VII научно- практическая конференция
Основная гипотеза: территория пришкольного участка МОУ «Золотовская СОШ» соответствует экологическим стандартам.Цель работы: оценить экологическую комфортность пришкольного участка.Задачи:Изучить различные методики исследования почв. Выбрать те из них, которые возможно реализовать в условиях школьной лаборатории.Провести анализ качественного состава почвы.
Слайд 1ккккккккккккккккккккккккккк
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Золотовская средняя общеобразовательная школа»
Исследовательская работа
на тему: «ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВЕННЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ВОДНЫХ ВЫТЯЖЕК ПОЧВЫ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ»
(В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ)
(В РАМКАХ СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПАСПОРТА ШКОЛЫ)
Слайд 2Основная гипотеза: территория пришкольного участка МОУ «Золотовская СОШ» соответствует экологическим стандартам.
Цель
работы: оценить экологическую комфортность пришкольного участка.
Задачи:
Изучить различные методики исследования почв. Выбрать те из них, которые возможно реализовать в условиях школьной лаборатории.
Провести анализ качественного состава почвы.
На основе полученных фактов дать общую характеристику состояния почвы на пришкольном участке.
Установить источники загрязнения
Дать экологическую характеристику территории пришкольного участка.
Рекомендовать мероприятия по улучшению экологического состояния пришкольного участка.
Объект исследования: территория пришкольного участка.
Предмет исследования: исследование содержания основных катионов и анионов в почве.
Задачи:
Изучить различные методики исследования почв. Выбрать те из них, которые возможно реализовать в условиях школьной лаборатории.
Провести анализ качественного состава почвы.
На основе полученных фактов дать общую характеристику состояния почвы на пришкольном участке.
Установить источники загрязнения
Дать экологическую характеристику территории пришкольного участка.
Рекомендовать мероприятия по улучшению экологического состояния пришкольного участка.
Объект исследования: территория пришкольного участка.
Предмет исследования: исследование содержания основных катионов и анионов в почве.
Слайд 3Актуальность исследования: так как в настоящее время, как никогда остро стоят
вопросы здоровья человека, наши исследования будут иметь перспективы применения полученных знаний на практике в будущем.
Практическая значимость работы: наработанный материал может быть использован для проведения внеклассных занятий по химии и биологи, а также даст возможность экологически правильно использовать возможности школьной территории.
Практическая значимость работы: наработанный материал может быть использован для проведения внеклассных занятий по химии и биологи, а также даст возможность экологически правильно использовать возможности школьной территории.
Слайд 5В почвенном покрове Воскресенского района преобладают дерново-подзолистые и светло-серые сильно оподзоленные
лесные почвы, а также распространены заболоченные почвы легкого механического состава, в том числе болотные и торфяные.
Слайд 6Структура - это совокупность различных агрегатов (комочков), различающихся по своей величине
и форме.
Слайд 9Минеральный состав почвы
Время
Климат
Растительность
Грунтовые воды
Горные породы
Рельеф
Животный мир
Деятельность человека
Слайд 23Для посадки на участке рекомендуем использовать культуры, которые нетребовательны к качеству
почвы, её плодородию: флоксы, ирисы, пионы, астры, циннию, космею, сальвию, петунью, георгины, календулу, пионы.
Рекомендуем производить посев сидеральных растений: фацелия, люпин, рожь, овёс, подсолнечник, рапс, кормовые бобы, горох, клевер, донник и т. д.
Для контроля загрязнения почв отбор проб проводить не менее 2 раз в год – весной и осенью.
Рекомендуем производить посев сидеральных растений: фацелия, люпин, рожь, овёс, подсолнечник, рапс, кормовые бобы, горох, клевер, донник и т. д.
Для контроля загрязнения почв отбор проб проводить не менее 2 раз в год – весной и осенью.
Рекомендации
