Презентация, доклад на тему Экологический проект Я-частичка природы

путь ко всем реформам является постепенное воспитание правосознания. И.А. Ильин

Низкий уровень правовой культуры социума, правовой нигилизм молодежи, гражданская пассивность, слабая правовая защищенность личности подрывает веру в закон.
Система образования должна готовить людей, умеющих не только жить в гражданском обществе и правовом государстве, но и создавать их.

должно начинаться с детства и школа имеет широкие возможности для его осуществления:
учить замечать прекрасное и необычное вокруг себя, наблюдать, любоваться природой, охранять её, не вредить ей;
формировать чувство ответственности, понимания необходимости заботиться о природе, готовность жить в согласии с природой и в соответствии с её законами.
для более эффективной работы развивать творчество учащихся на экологическую тематику.

связанных с ними новых жизненных навыков)
информационную компетентность (поиск, обработка, использование новой справочной информации в дальнейшей деятельности)

направлениями деятельности)
Воспитывать:
эколого-эстетическую компетентность. Воспитание компетентности ценностного отношения к природе, чувства ответственности за состояние природной среды; творческих способностей детей, чувства прекрасного.

просветительской работе по сбережению окружающей среды;
формировать навыки новых видов работ (элементы садово-паркового дизайна; основы цветочно-декоративного оформления территории);
развивать навыки работы в коллективе и чувства единой цели;
создание альпийской горки.

задачами.
Создание штаба инициаторов для координирования работы.
Комплектация учебных групп по специальностям: цветоводы-декораторы, работники озеленители.
Комплектация бригад труда с учетом интересов и способностей учащихся.

для его оформления.
Разработка детского проекта «Сохраним село красивым».
Распределение работы между учащимися.
Заготовка инструментов для работы, рассадки и посевного материала.

у учеников экологической культуры, развития отношения к окружающей среде, эстетического вкуса; выработка навыков трудовой деятельности

Общешкольный праздник: празднование Дня Земли «Голос Земли – 2014»

Выращивание рассады; подготовка отведенной территории для её посадки;

Определение с учащимися основных этапов реализации проекта, его цели и задач, проведение внеклассной работы, комплектация учебных групп и бригад работы, разработка плана работы, распределение обязанностей

практического опыта в решении проблем собственными усилиями, приобретают опыт общения в коллективе и общения с природой.
Собственноручно помогая природе, ученики чувствуют собственную значимость, необходимость, уверенность в своих силах, формируют эстетический вкус, экологическую культуру, экологическое мышление, что основывается на ценном отношении к природе.
Во время проведенной работы дети приучаются правильно вести себя на природе, разумно отдыхать и удовлетворять собственные потребности, не нанося вред окружающей среде. Воспитывается дисциплинированность, ответственность, инициативность.
Формируются и развиваются новые навыки деятельности: элементы садово-паркового дизайна, основы цветочно-декоративного оформления территории.