Презентация, доклад на тему Экологический проект Мы друзья зимующих птиц

проект
«Мы друзья зимующих птиц»
логопедическая группа
 Выполнила: воспитатель 1 категории
Могильникова Светлана Владимировна

остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Большинство современных детей редко общается с природой. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

деятельность в природных условиях. Ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, работать в коллективе, словом развивать познавательные способности. Поэтому, участие в нашем проекте позволит максимально обогатить знания и представления детей о зимующих птицах, о том, как им помочь пережить голодную и холодную зиму; развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.

проведения: Группа, прогулочный участок группы, семья.
Продолжительность: краткосрочный

птицах.

трудных зимних условиях. Научить детей правильно подкармливать птиц. -уточнить ранее полученные знания детей о жизни птиц зимой, об их внешнем виде, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц; Пополнить имеющиеся знания новыми сведениям. - закрепить умение детей отражать в продуктивных видах деятельности свое отношение к миру природы; Развивающие: -Развивать познавательные способности ребёнка: любознательность, память. -Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения искусства и литературы, использовать образные слова и выражения, выразительно читать стихотворения о зимующих птицах наизусть. Воспитательные: -Воспитывать бережное отношение к природе и прививать любовь к ней. - Воспитывать у детей навыки культуры слушателя, развивать диалогическую речь, побуждать к участию в беседе, продолжать учить отвечать на вопросы, составлять описательный рассказ с опорой на схему, строить развернутое суждение, умозаключение, активизировать в речи прилагательные и глаголы, характеризующие птиц.

кормушек для зимующих птиц.
Для родителей: развитие навыков взаимодействия с ребёнком в изготовлении кормушек для зимующих птиц.
Для педагога: оформление результата проекта в виде презентации, проведение консультаций, проведение итогового занятия с использованием ИКТ «Зимующие птицы».
Формы итогового мероприятия: проведение итогового занятия с использованием ИКТ «Зимующие птицы».

способах взаимодействия с объектами природы.
-Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.
Родители
-Повысился уровень экологической воспитанности родителей.
-Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы.
-Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах.
Педагоги
-Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей.
-Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей.
-Распространяют и обобщают опыт.

– Заключительный

для активного участия детей и родителей в проекте.
3.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
4. Подбор методической, художественной и энциклопедической литературы для реализации проекта. Чтение с детьми рассказов, стихов, отгадывание загадок по теме проекта.
5.Подбор наглядно дидактического материала.

мероприятий, направленных на
развитие познавательных способностей и поисковую активность детей.
Создание условий активного привлечения родителей к совместной
деятельности.

проблеме обитания
зимующих птиц.
2. Памятка «Покормите птиц».
Цель: Вызвать желание заботиться о наших пернатых друзьях.
3.Консультация «Покормите птиц зимой».
Цель: Привлечь внимание родителей к проблеме обитания
зимующих птиц, дать представление о видах подкормки.
4.Памятка «Читаем с детьми».

вместе с детьми кормушек из бросового материала;
Цель: Привлечение родителей к участию в проекте, укрепление
детско - родительских отношений. Воспитание нравственных
чувств.
2. Акция «Покормим птиц вместе с детьми» - сбор корма для
птиц.
Цель: Вызвать желание помогать птицам в зимний период,
чувство любви к животному миру. У крепление детско-
родительских отношений.

с использованием ИКТ
«Зимующие птицы».

живой объект, создавая сюжетную картину.

частей разной формы и величины.

проявлять творчество в создании художественного образа».

мелко нарезанными нитями

к различным формам художественной литературы.

по схемам-рисункам.

Тема: «Зимующие птицы».
Цель: Закреплять знания детей о зимующих птицах: их внешнем виде, строении, образе жизни, о приспособленности птиц к жизни в зимнее время года.

зимующих птицах.

с детьми кормушек из бросового
материала;
Цель: Привлечение родителей к участию в проекте, укрепление
детско- родительских отношений. Воспитание нравственны чувств.

которые зимуют рядом с нами. О их жизни, повадках, о особенностях обитания в зимний период. Дети участвовали в выставке рисунков, аппликаций, поделок из природного и бросового материалов. Узнали, чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Приняли участие в изготовлении «Зимней кладовой для птиц» и в сборе корма для пернатых. Узнали каких видов бывают кормушки для птиц.

различных материалов: деревянные кормушки-домики, кормушки из коробок, из пластиковых бутылок, которые были развешаны на участке нашей группы. Укрепились детско-родительские отношения. Но главный результат-это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети стали более добрыми, отзывчивыми.
«Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей (законных представителей)».